BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Graciela Riquelme
TÃtulo : | PolÃticas y sistemas de formación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Graciela Riquelme, Autor | Mención de edición: | 2010 | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 142 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-919131--6 | Nota general: | Contradicciones del desarrollo productivo, demandas sociales y laborales y los sistemas de formación para el trabajo: hipótesis interpretativas, premisas, limitantes.--- El modelo de crecimiento y la estabilidad constituye una base para la transformación o para el crecimiento de la exclusión.--- Hacia la resignificación de los saberes para el mundo de la producción y el trabajo: Los espacios posibles.---
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL PARA SECTORES POPULARES: SUS CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO.--- La educación no formal en el plan social.--- Un proyecto de formación de formadores.--- Otro enfoque para la formación de formadores: algunas ideas para una política curricular diferente.--- POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN EL ESCENARIO DE LOS '90. CONTINUIDADES Y TRANSFORMACIONES.--- Los debates alrededor de la profesionalización docente.--- Los ejes de la reforma en la formación y la capacitación de los docentes.--- Las teorías implícitas: la resignificación de las tradiciones y la renegociación del discurso.--- La escuela como espacio de formación.--- La teoría de los ciclos vitales.--- La teoría del aprendizaje adulto.--- La teoría del cambio.--- La administración de una reforma: la formación en el centro | Idioma : | Español (spa) |
PolÃticas y sistemas de formación [texto impreso] / Graciela Riquelme, Autor . - 2010 . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 142 p. ISBN : 978-987-919131--6 Contradicciones del desarrollo productivo, demandas sociales y laborales y los sistemas de formación para el trabajo: hipótesis interpretativas, premisas, limitantes.--- El modelo de crecimiento y la estabilidad constituye una base para la transformación o para el crecimiento de la exclusión.--- Hacia la resignificación de los saberes para el mundo de la producción y el trabajo: Los espacios posibles.---
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL PARA SECTORES POPULARES: SUS CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO.--- La educación no formal en el plan social.--- Un proyecto de formación de formadores.--- Otro enfoque para la formación de formadores: algunas ideas para una política curricular diferente.--- POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN EL ESCENARIO DE LOS '90. CONTINUIDADES Y TRANSFORMACIONES.--- Los debates alrededor de la profesionalización docente.--- Los ejes de la reforma en la formación y la capacitación de los docentes.--- Las teorías implícitas: la resignificación de las tradiciones y la renegociación del discurso.--- La escuela como espacio de formación.--- La teoría de los ciclos vitales.--- La teoría del aprendizaje adulto.--- La teoría del cambio.--- La administración de una reforma: la formación en el centro Idioma : Español ( spa) | |
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15728 | 1. RIQ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |