BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Moral Santaella Cristina
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Moral Santaella Cristina
TÃtulo : | Didáctica : TeorÃa y práctica de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Moral Santaella Cristina, Controlador | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Pirámide | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | PsicologÃa | Número de páginas: | 436 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2413-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El profesorado ante la enseñanza.---El comienzo de la formación docente.---¿Cómo se aprende a enseñar?---Identidad y autenticidad.---El profesor ante el curriculum.---Diseño de programaciones de aula.---Metas y propósitos educativos.---Responsabilidad social de los profesores.---Formulación de objetivos.---Contenidos educativos.---Secuencia de contenidos.---Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles.---Modelos de enseñanza y aprendizaje.---Personalización en la enseñanza.---Inteligencias múltiples.---Interacción en la enseñanza.---Enseñanza directa.---Práctica guiada e independiente.---Enseñanza mediante trabajo en grupo, colaborativo.---Enseñanza a partir de laindagación y el descubrimiento.---Tecnologías digitales para eldesarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento.---¿Cómo construir un clima propicio de clase?---Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje.---La evaluación en la enseñanza.----El cambio y la mejora a través de la investigación del profesorado. |
Didáctica : TeorÃa y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Moral Santaella Cristina, Controlador . - 2a.ed . - Pirámide, 2010 . - 436 p. - ( PsicologÃa) . ISBN : 978-84-368-2413-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El profesorado ante la enseñanza.---El comienzo de la formación docente.---¿Cómo se aprende a enseñar?---Identidad y autenticidad.---El profesor ante el curriculum.---Diseño de programaciones de aula.---Metas y propósitos educativos.---Responsabilidad social de los profesores.---Formulación de objetivos.---Contenidos educativos.---Secuencia de contenidos.---Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles.---Modelos de enseñanza y aprendizaje.---Personalización en la enseñanza.---Inteligencias múltiples.---Interacción en la enseñanza.---Enseñanza directa.---Práctica guiada e independiente.---Enseñanza mediante trabajo en grupo, colaborativo.---Enseñanza a partir de laindagación y el descubrimiento.---Tecnologías digitales para eldesarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento.---¿Cómo construir un clima propicio de clase?---Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje.---La evaluación en la enseñanza.----El cambio y la mejora a través de la investigación del profesorado. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
16582 | 3.1 MOR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |