BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor MartÃnez GarcÃa Luisa
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/ MartÃnez GarcÃa Luisa
TÃtulo : | Las Artes Plásticas y su Función en la Escuela. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MartÃnez GarcÃa Luisa, Autor ; Rosario (Gutiérrez Pérez), Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Málaga [España] : Aljibe | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | Biblioteca de Educación | Número de páginas: | 155 p | ISBN/ISSN/DL: | 849700096 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Naturaleza del arte infantil: el arte del niño como forma de representación; factores que favorecen el desarrollo de la expresión artística; el arte como medio educativo.---Orígen y evolución de los primeros trazados,Estadio Psicomotor de 18 meses a 4 años: génesis del grafismo; el significado de los trazados; el color.---Estadio del Realismo Conceptual de 4 a 9 años: el concepto de forma y sus vínculos gráficos; la definición de espacio y el uso del color; imágenes,recursos expresivos,espacio gráfico; figuración del movimiento,las relaciones color-objeto.---Estadio de Realismo Analítico de 9 a 14 años: el concepto de figura humana; motivación y técnicas; tendencia objetiva y subjetiva; la crisis de la adolescencia y sus repercusiones; uso diferenciado del color.---La programación en el área de lasla artes plásticas en la escuela: análisis histórico-crítico de las tendencias; las artes en el currículum actual,propuestas para un modelo integrador; los objetivos de desarrollo en los procesos de producción artística y de aprehensión estética.---El concepto de evaluación en la materia artística: la evaluación del proceso creador y la representación iconográfica; la evaluación del producto artístico.---Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela: respuestas de los niños frente al trabajo artístico; los concursos artísticos,las exposiciones y sus posibilidades educativas; el papel del profesor de educación artística; influencias del espacio educativo.
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Las Artes Plásticas y su Función en la Escuela. [texto impreso] / MartÃnez GarcÃa Luisa, Autor ; Rosario (Gutiérrez Pérez), Autor . - 2a.ed . - Aljibe, 2002 . - 155 p. - ( Biblioteca de Educación) . ISSN : 849700096 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Naturaleza del arte infantil: el arte del niño como forma de representación; factores que favorecen el desarrollo de la expresión artística; el arte como medio educativo.---Orígen y evolución de los primeros trazados,Estadio Psicomotor de 18 meses a 4 años: génesis del grafismo; el significado de los trazados; el color.---Estadio del Realismo Conceptual de 4 a 9 años: el concepto de forma y sus vínculos gráficos; la definición de espacio y el uso del color; imágenes,recursos expresivos,espacio gráfico; figuración del movimiento,las relaciones color-objeto.---Estadio de Realismo Analítico de 9 a 14 años: el concepto de figura humana; motivación y técnicas; tendencia objetiva y subjetiva; la crisis de la adolescencia y sus repercusiones; uso diferenciado del color.---La programación en el área de lasla artes plásticas en la escuela: análisis histórico-crítico de las tendencias; las artes en el currículum actual,propuestas para un modelo integrador; los objetivos de desarrollo en los procesos de producción artística y de aprehensión estética.---El concepto de evaluación en la materia artística: la evaluación del proceso creador y la representación iconográfica; la evaluación del producto artístico.---Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela: respuestas de los niños frente al trabajo artístico; los concursos artísticos,las exposiciones y sus posibilidades educativas; el papel del profesor de educación artística; influencias del espacio educativo.
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15128 | 3.2.8. MAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |