BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial La lectura
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/ Roger Cousinet
TÃtulo : | La nueva educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roger Cousinet, Autor | Editorial: | Madrid [España] : La lectura | Número de páginas: | 114 p | Nota general: | La doctrina de la "Nueva Educación".--- La "Nueva Educación".--- Un método de trabajo científico.--- Notas sobre el estado presente de la pedagogía experimental.--- Los principios del trabajo histórico en la escuela primaria.--- La enseñanza de la historia en la escuela primaria.--- El Congreso de "La Nouvelle Education".--- Notas e indicaciones sobre la Nueva Educación.--- Cuentos libres e ilustrados por los niños.--- Una experiencia de lectura explicada.--- Las representaciones dramáticas.--- La unidad de la educación | Idioma : | Español (spa) |
La nueva educación [texto impreso] / Roger Cousinet, Autor . - Madrid (España) : La lectura, [s.d.] . - 114 p. La doctrina de la "Nueva Educación".--- La "Nueva Educación".--- Un método de trabajo científico.--- Notas sobre el estado presente de la pedagogía experimental.--- Los principios del trabajo histórico en la escuela primaria.--- La enseñanza de la historia en la escuela primaria.--- El Congreso de "La Nouvelle Education".--- Notas e indicaciones sobre la Nueva Educación.--- Cuentos libres e ilustrados por los niños.--- Una experiencia de lectura explicada.--- Las representaciones dramáticas.--- La unidad de la educación Idioma : Español ( spa) |
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145 | 1. COU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ John Dewey
TÃtulo : | La escuela y el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Editorial: | Madrid [España] : La lectura | Fecha de publicación: | 1926 | Número de páginas: | 170 p | Nota general: | Dewey y la filosofía pragmatista.--- La experiencia y la educación.--- Características de la pedagogía de Dewey.--- El niño y el programa escolar.--- Ensayo sobre el curso de la escuela elemental.--- Los principios generales del trabajo educativamente considerados.--- Desenvolviento histórico de los inventos y ocupaciones.--- Psicología de las ocupaciones.--- Atención reflexiva.--- La finalidad de la historia en la instrucción primaria.--- La psicología del programa elemental | Idioma : | Español (spa) |
La escuela y el niño [texto impreso] / John Dewey, Autor . - Madrid (España) : La lectura, 1926 . - 170 p. Dewey y la filosofía pragmatista.--- La experiencia y la educación.--- Características de la pedagogía de Dewey.--- El niño y el programa escolar.--- Ensayo sobre el curso de la escuela elemental.--- Los principios generales del trabajo educativamente considerados.--- Desenvolviento histórico de los inventos y ocupaciones.--- Psicología de las ocupaciones.--- Atención reflexiva.--- La finalidad de la historia en la instrucción primaria.--- La psicología del programa elemental Idioma : Español ( spa) |
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419 | 1. DEW | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ John Dewey
TÃtulo : | Los principios morales de que cimentan la Educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Editorial: | Madrid [España] : La lectura | Fecha de publicación: | 1926 | Número de páginas: | 183 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los principios morales que cimentan la educación.--- El interés en relación con el entrenamiento de la voluntad.--- El interés y la disciplina.--- Mi credo pedagógico.--- La Psicología y la práctica social. |
Los principios morales de que cimentan la Educación [texto impreso] / John Dewey, Autor . - Madrid (España) : La lectura, 1926 . - 183 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los principios morales que cimentan la educación.--- El interés en relación con el entrenamiento de la voluntad.--- El interés y la disciplina.--- Mi credo pedagógico.--- La Psicología y la práctica social. |
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420 | 1 DEW | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ John Dewey
TÃtulo : | El lugar de la inteligencia en la conducta | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : La lectura | Fecha de publicación: | 1930 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: La naturaleza humana y la conducta; El hábito y la inteligencia; El intelecto, el hábito y el impulso.--- La psicología del pensamiento; La trinidad del intelecto; La conciencia y su supuesto contenido específico.--- La naturaleza de la deliberación; La deliberación como una representación imaginativa; Preferencia y elección; Lucha de la razón y la pasión; Naturaleza de la razón.--- Deliberación y cálculo; Error de la teoría utilitaria; Lugar de lo agradable; Cálculos hedonísticos; Deliberación y predicción.--- La singularidad del bien; Falacia de un bien único; Aplicación al utilitarismo; Provecho y personalidad; Significado y fines.--- La naturaleza de los fines; Teoría de los últimos; Las tendencias como medios directivos; Los fines como justificativos de los medios; La buena intención como tendencia; Deseos y tendencias.--- La naturaleza de los principios; deseo de certidumbre; Moral y probabilidades; Importancia de las generalizaciones.--- Inteligencia y deseo; Objeto y consecuencia del deseo; Deseo y aquiescencia; La decepción de uno mismo en el deseo; El deseo necesita de la inteligencia; Naturaleza del idealismo; Vivir en el ideal.--- Presente y futuro; Subordinación de la actividad al resultado; Control del futuro; Producción y consumo; El idealismo y los fines remotos.--- SEGUNDA PARTE: Mejor y peor; La moralidad como un proceso; Evolución y progreso; Optimismo; Epicureísmo; Hacer felices a los demás.--- La moralidad humana; Moral humana; La ley natural y la moral; Lugar de la ciencia; ¿Qué es libertad?; Elementos de la libertad; Capacidad de acción; Nuevas posibilidades; Fuerza y deseo.--- La moralidad es social; Conciencia y responsabilidad; La presión social y la oportunidad; Exageración de la censura; Importancia de la Psicología social; Categoría del derecho; La comunidad como símbolo religioso. |
El lugar de la inteligencia en la conducta [texto impreso] / John Dewey, Autor . - 1a. ed . - Madrid (España) : La lectura, 1930. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: La naturaleza humana y la conducta; El hábito y la inteligencia; El intelecto, el hábito y el impulso.--- La psicología del pensamiento; La trinidad del intelecto; La conciencia y su supuesto contenido específico.--- La naturaleza de la deliberación; La deliberación como una representación imaginativa; Preferencia y elección; Lucha de la razón y la pasión; Naturaleza de la razón.--- Deliberación y cálculo; Error de la teoría utilitaria; Lugar de lo agradable; Cálculos hedonísticos; Deliberación y predicción.--- La singularidad del bien; Falacia de un bien único; Aplicación al utilitarismo; Provecho y personalidad; Significado y fines.--- La naturaleza de los fines; Teoría de los últimos; Las tendencias como medios directivos; Los fines como justificativos de los medios; La buena intención como tendencia; Deseos y tendencias.--- La naturaleza de los principios; deseo de certidumbre; Moral y probabilidades; Importancia de las generalizaciones.--- Inteligencia y deseo; Objeto y consecuencia del deseo; Deseo y aquiescencia; La decepción de uno mismo en el deseo; El deseo necesita de la inteligencia; Naturaleza del idealismo; Vivir en el ideal.--- Presente y futuro; Subordinación de la actividad al resultado; Control del futuro; Producción y consumo; El idealismo y los fines remotos.--- SEGUNDA PARTE: Mejor y peor; La moralidad como un proceso; Evolución y progreso; Optimismo; Epicureísmo; Hacer felices a los demás.--- La moralidad humana; Moral humana; La ley natural y la moral; Lugar de la ciencia; ¿Qué es libertad?; Elementos de la libertad; Capacidad de acción; Nuevas posibilidades; Fuerza y deseo.--- La moralidad es social; Conciencia y responsabilidad; La presión social y la oportunidad; Exageración de la censura; Importancia de la Psicología social; Categoría del derecho; La comunidad como símbolo religioso. |
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/ Jean Piaget
TÃtulo : | El lenguaje y el pensmiento en el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor ; D. Barnés, Traductor | Editorial: | Madrid [España] : La lectura | Fecha de publicación: | ? | Número de páginas: | 256 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las funciones del lenguaje en dos niños de seis años.--- Los tipos y las etapas de la conversación entre niños de cuatro a siete años.--- La comprensión y la explicación verbales entre niños de la misma edad, de seis a ocho años.--- Algunas particularidades de la comprensión verbal en el niño de nueve a once años.--- Las preguntas de un niño de seis años |
El lenguaje y el pensmiento en el niño [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; D. Barnés, Traductor . - Madrid (España) : La lectura, ? . - 256 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las funciones del lenguaje en dos niños de seis años.--- Los tipos y las etapas de la conversación entre niños de cuatro a siete años.--- La comprensión y la explicación verbales entre niños de la misma edad, de seis a ocho años.--- Algunas particularidades de la comprensión verbal en el niño de nueve a once años.--- Las preguntas de un niño de seis años |
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1194 | 5.2 PIAl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |