BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Lourdes Perez Garrido
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCurso de apoyo a la enseñanza en escuelas de contextos socio-cultural crÃtico / Elisa Davyt
TÃtulo : Curso de apoyo a la enseñanza en escuelas de contextos socio-cultural crÃtico : Lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Davyt, Compilador ; Olga Belocón, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 462 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA. TEXTOS ARGUMENTATIVOS. TEXTOS DIALOGICOS. TEXTOS NARRATIVOS. TEXTOS ARGUMENTATIVOS. TEXTOS DESCRIPTIVOS. Nota de contenido: Textos descriptivos.--- Textos dialógicos.--- Textos narrativos.--- Textos argumentativos.--- Variedad textual Curso de apoyo a la enseñanza en escuelas de contextos socio-cultural crÃtico : Lenguaje [texto impreso] / Elisa Davyt, Compilador ; Olga Belocón, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2007 . - 462 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA. TEXTOS ARGUMENTATIVOS. TEXTOS DIALOGICOS. TEXTOS NARRATIVOS. TEXTOS ARGUMENTATIVOS. TEXTOS DESCRIPTIVOS. Nota de contenido: Textos descriptivos.--- Textos dialógicos.--- Textos narrativos.--- Textos argumentativos.--- Variedad textual Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20243 7.1 DAVc Libro Colección general Documentaires Disponible Enseñar a escribir / Lourdes Perez Garrido
TÃtulo : Enseñar a escribir : Intervención docente. Secuencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Perez Garrido, Autor ; Marta Reggiardo, Autor ; Nora Nancy Kosolap, Autor ; Ana Isabel Perez, Autor ; Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85128--3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Intervención docente. Del uso al uso mejorado.--- Enseñar a escribir en el primer nivel.--- Segundo nivel, ¿Cómo incentivar el proceso de producción de texto y no morir en el producto?.--- Tercer nivel, Escribir, una forma de trascender en el tiempo y el espacio.--- Escribir con tecnología digital. Un desafío en las aulas del siglo XXI Enseñar a escribir : Intervención docente. Secuencias [texto impreso] / Lourdes Perez Garrido, Autor ; Marta Reggiardo, Autor ; Nora Nancy Kosolap, Autor ; Ana Isabel Perez, Autor ; Carmen Lepre, Autor . - Camus, 2016 . - 208 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-85128--3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Intervención docente. Del uso al uso mejorado.--- Enseñar a escribir en el primer nivel.--- Segundo nivel, ¿Cómo incentivar el proceso de producción de texto y no morir en el producto?.--- Tercer nivel, Escribir, una forma de trascender en el tiempo y el espacio.--- Escribir con tecnología digital. Un desafío en las aulas del siglo XXI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18826 3.2.1 PERe Libro Colección general Documentaires Disponible Enseñar a leer / Lourdes Perez Garrido
TÃtulo : Enseñar a leer : hacia la autonomÃa. El lugar de la metacognición. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Perez Garrido, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2017 Colección: Didáctica Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86130--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA. DIDACTICA DE LA LECTURA. EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS. LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS. LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS. LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS. Nota de contenido: Introducción. Consideraciones generales.--- Construir sentidos en el primer ciclo escolar.--- Construir sentidos en el segundo ciclo escolar.--- Construir estrategias. Enseñar a leer. Enseñar a leer : hacia la autonomÃa. El lugar de la metacognición. [texto impreso] / Lourdes Perez Garrido, Autor . - Camus, 2017 . - 159 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-86130--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA. DIDACTICA DE LA LECTURA. EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS. LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS. LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS. LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS. Nota de contenido: Introducción. Consideraciones generales.--- Construir sentidos en el primer ciclo escolar.--- Construir sentidos en el segundo ciclo escolar.--- Construir estrategias. Enseñar a leer. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18855 3.2.1 PERe Libro Colección general Documentaires Disponible Evaluación en lengua / Gabriela Picún Astaldi
TÃtulo : Evaluación en lengua : reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Picún Astaldi, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84842--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE DEL LENGUAJE. DIDACTICA DE LA LENGUA. LENGUA. LENGUAJE.LENGUAJE - ENSEÑANZA. LENGUAJE - EVALUACION - RESULTADOS Nota de contenido: Evaluación.--- Contenidos del programa escolar, aspiraciones y objetivos.--- Una mirada desde las intenciones discursivas.--- Propuestas de evaluación.--- Textos que narran.--- Textos que explican.--- Textos que persuaden. Evaluación en lengua : reflexiones y propuestas [texto impreso] / Gabriela Picún Astaldi, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2015 . - 218 p.
ISBN : 978-9974-84842--9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE DEL LENGUAJE. DIDACTICA DE LA LENGUA. LENGUA. LENGUAJE.LENGUAJE - ENSEÑANZA. LENGUAJE - EVALUACION - RESULTADOS Nota de contenido: Evaluación.--- Contenidos del programa escolar, aspiraciones y objetivos.--- Una mirada desde las intenciones discursivas.--- Propuestas de evaluación.--- Textos que narran.--- Textos que explican.--- Textos que persuaden. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18839 3.2.1 PICe Libro Colección general Documentaires Disponible Hablar y escuchar / Lourdes Perez Garrido
TÃtulo : Hablar y escuchar : Planificar la oralidad y su enseñanza en el intercambio del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Perez Garrido, Compilador ; Carmen Lepre, Adaptador ; Barale Bonansea, Eduardo, Autor ; Costa, Loren, Autor ; Correa Fregeiro, MarÃa Elena, Autor ; Ferreira, Mirna, Autor ; Escutary, Adriana, Autor ; Pérez, Ana Ofelia, Autor ; Arena, MarÃa Cristina, Autor ; Landó, Rosana, Autor ; RodrÃguez, Ana Elena, Autor ; Ana Isabel Perez, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor ; Marta Reggiardo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colección : Didáctica Número de páginas: 189 p. Il.: il.,fot.bn. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86570--9 Nota general: Contiene datos de filiación de los autores. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA. EDUCACIÓN. EDUCACIÓN URUGUAYA. LENGUAJE ORAL. Nota de contenido: índice.---1.La lengua oral.---2.Entre el ser y el deber ser.---3.Secuencias para enseñar a hablar y a escuchar.---Secuencias para enseñar a explicar.---Secuencias para enseñar a argumentar.---Secuencias para enseñar a narrar.---4.Actividades para promover el desarrollo de la lengua oral.---Hablar para exponer y explicar.---Actividades para desarrollar la lengua oral: textos que persuaden.---Hablar para promover el desarrollo de la narración oral.---A modo de cierre.---Bionotas.---Bibliografía Hablar y escuchar : Planificar la oralidad y su enseñanza en el intercambio del aula [texto impreso] / Lourdes Perez Garrido, Compilador ; Carmen Lepre, Adaptador ; Barale Bonansea, Eduardo, Autor ; Costa, Loren, Autor ; Correa Fregeiro, MarÃa Elena, Autor ; Ferreira, Mirna, Autor ; Escutary, Adriana, Autor ; Pérez, Ana Ofelia, Autor ; Arena, MarÃa Cristina, Autor ; Landó, Rosana, Autor ; RodrÃguez, Ana Elena, Autor ; Ana Isabel Perez, Autor ; Lourdes Perez Garrido, Autor ; Marta Reggiardo, Autor . - Camus, 2018 . - 189 p. : il.,fot.bn.. - (Colección : Didáctica) .
ISBN : 978-9974-86570--9
Contiene datos de filiación de los autores.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA. EDUCACIÓN. EDUCACIÓN URUGUAYA. LENGUAJE ORAL. Nota de contenido: índice.---1.La lengua oral.---2.Entre el ser y el deber ser.---3.Secuencias para enseñar a hablar y a escuchar.---Secuencias para enseñar a explicar.---Secuencias para enseñar a argumentar.---Secuencias para enseñar a narrar.---4.Actividades para promover el desarrollo de la lengua oral.---Hablar para exponer y explicar.---Actividades para desarrollar la lengua oral: textos que persuaden.---Hablar para promover el desarrollo de la narración oral.---A modo de cierre.---Bionotas.---Bibliografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20098 3.2.1 PERh Libro Colección general Documentaires Disponible 20226 3.2.1 PERh ej.2 Libro Colección general Documentaires Disponible