BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Freedman Kerry
TÃtulo : | Enseñar la Cultura Visual. : CurrÃculum, estética y la vida social del arte. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Freedman Kerry, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | Octubre de 2006 | Número de páginas: | 223 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-845-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Teorizar sobre cultura visual en educación; cultura visual, educación e identidad; romper límites y enseñar conceptos.---Encontrar significado en la estética; fundamentos de la estética moderna; estética moderna en el currículum; significado y cultura visual, establecer conexiones a través del conocimiento asociado.---La vida social del arte: la importancia de conectar el pasado con el presente; la vieja y la nueva historia del arte.---Arte y cognición, conocer la cultura visual; la relación de la forma, el sentimiento y el conocimiento con el aprendizaje.---Concepciones psicobiológicas y sociológicas del desarrollo artístico.---Formas sociales de conocer el arte: constructivismo, cognición compartida y distribuida.---Interpretar la cultura visual; conceptos posmodernos y cultura visual; interpretaciones personales y culturales.---Cultura visual y educación democrática; el currículum posmoderno.---Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicas; la tecnología como parte de la cultura visual; mirar el arte, los alumnos como público.---Contribuir a la cultura visual: la producción artística de los alumnos y su evaluación; cognición y evaluación grupal en el arte. |
Enseñar la Cultura Visual. : CurrÃculum, estética y la vida social del arte. [texto impreso] / Freedman Kerry, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (España) : Octaedro, Octubre de 2006 . - 223 p. ISBN : 978-84-8063-845-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Teorizar sobre cultura visual en educación; cultura visual, educación e identidad; romper límites y enseñar conceptos.---Encontrar significado en la estética; fundamentos de la estética moderna; estética moderna en el currículum; significado y cultura visual, establecer conexiones a través del conocimiento asociado.---La vida social del arte: la importancia de conectar el pasado con el presente; la vieja y la nueva historia del arte.---Arte y cognición, conocer la cultura visual; la relación de la forma, el sentimiento y el conocimiento con el aprendizaje.---Concepciones psicobiológicas y sociológicas del desarrollo artístico.---Formas sociales de conocer el arte: constructivismo, cognición compartida y distribuida.---Interpretar la cultura visual; conceptos posmodernos y cultura visual; interpretaciones personales y culturales.---Cultura visual y educación democrática; el currículum posmoderno.---Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicas; la tecnología como parte de la cultura visual; mirar el arte, los alumnos como público.---Contribuir a la cultura visual: la producción artística de los alumnos y su evaluación; cognición y evaluación grupal en el arte. |
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16.074 | 3.2.8 FRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |