BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Cheyney Arnold B.
TÃtulo : | La enseñanza de la lectura por el periodico : Diálogos en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cheyney Arnold B., Autor | Editorial: | Madrid [España] : Cincel | Fecha de publicación: | 1981 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-275-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Por qué el periódico?.--- ¿Por qué leemos?.--- Demostración práctica de una lección de lectura con el periódico: Cómo estimular el interés en la lectura; Cómo dirigir una lectura silenciosa; Cómo dirigir una clase para desarrollar las habilidades lectoras; Cómo dirigir una lección de lectura repetida: en silencio y en voz alta; Actividades que deben seguir las anteriores.--- Desarrollo del sentido crítico en el lector: Comprensión; Lectores con sentido crítico.--- Desarrollo del vocabulario y de la habilidad para la identificación de las palabras.--- Desarrollo de una velocidad adecuada en la lectura.--- La lectura y las artes del lenguaje: Ejercicios para escuchar; Ejercicios orales; Ejercicios escritos; El periódico en el área de Lenguaje a la luz de los Programas Renovados de la EGB. Orientaciones prácticas. Por Juan Vioque Lozano. |
La enseñanza de la lectura por el periodico : Diálogos en educación [texto impreso] / Cheyney Arnold B., Autor . - Madrid (Alberto Aguilera 32, España) : Cincel, 1981. ISBN : 978-84-7046-275-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Por qué el periódico?.--- ¿Por qué leemos?.--- Demostración práctica de una lección de lectura con el periódico: Cómo estimular el interés en la lectura; Cómo dirigir una lectura silenciosa; Cómo dirigir una clase para desarrollar las habilidades lectoras; Cómo dirigir una lección de lectura repetida: en silencio y en voz alta; Actividades que deben seguir las anteriores.--- Desarrollo del sentido crítico en el lector: Comprensión; Lectores con sentido crítico.--- Desarrollo del vocabulario y de la habilidad para la identificación de las palabras.--- Desarrollo de una velocidad adecuada en la lectura.--- La lectura y las artes del lenguaje: Ejercicios para escuchar; Ejercicios orales; Ejercicios escritos; El periódico en el área de Lenguaje a la luz de los Programas Renovados de la EGB. Orientaciones prácticas. Por Juan Vioque Lozano. |
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16230 | 3.2.1 CHE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |