BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ André Le Gall
TÃtulo : | Los Fracasos Escolares. : Diagóstico y tratamiento. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | André Le Gall, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Universitaria | Fecha de publicación: | 1959. | Número de páginas: | 65 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Fracasos verdaderos y aparentes: insuficiencia intelectual y los tests; categorías de fracasos.---El fracaso escolar y las formas de inteligencia: diversidad de las formas de inteligencia; los signos y el sentido de la inteligencia verbo-conceptual.---Las formas de inteligencia y su actuación en los diferentes caracteres: la inteligencia en los emotivos; aptitudes y dificultades de la inteligencia.---Las causas sociales, familiares y escolares del fracaso: las dificultades que surgen de la historia familiar del niño; las dificultades de origen socio-económico; las posibles dificultades en el comportamiento de los maestros.---La reacción de los caracteres a las depresiones exteriores, los remedios; la fragilidad socio familiar y escolar; la disciplina pedagógica y familiar del activo exuberante; la disciplina pedagógica y familiar; los remedios para la pereza asténica del apático. |
Los Fracasos Escolares. : Diagóstico y tratamiento. [texto impreso] / André Le Gall, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Rivadavia 1571, 73, Argentina) : Universitaria, 1959. . - 65 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Fracasos verdaderos y aparentes: insuficiencia intelectual y los tests; categorías de fracasos.---El fracaso escolar y las formas de inteligencia: diversidad de las formas de inteligencia; los signos y el sentido de la inteligencia verbo-conceptual.---Las formas de inteligencia y su actuación en los diferentes caracteres: la inteligencia en los emotivos; aptitudes y dificultades de la inteligencia.---Las causas sociales, familiares y escolares del fracaso: las dificultades que surgen de la historia familiar del niño; las dificultades de origen socio-económico; las posibles dificultades en el comportamiento de los maestros.---La reacción de los caracteres a las depresiones exteriores, los remedios; la fragilidad socio familiar y escolar; la disciplina pedagógica y familiar del activo exuberante; la disciplina pedagógica y familiar; los remedios para la pereza asténica del apático. |
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16251 | 5.3 GALf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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