BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Galagovsky Lydia
TÃtulo : | ¿Qué tienen de naturales las ciencias naturales? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Galagovsky Lydia, Autor ; Adúriz AgustÃn, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Biblos | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 111 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7866-54-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Teorías científicas:¿son o interpretan el mundo real?;implicaciones en el aula.---¿Cómo han surgido las teorías que enseñamos en ciencias naturales?:posturas epistemológias: Popper,Lakatos,Kuhn,Toulmin;hay un modelo epistemológico verdadero.---¿Existirá el método científico? ¿cómo podemos enseñar la dimensión epistemológica en las clases de ciencias naturales?.---¿Qué aporta la enseñanza de las ciencias a la enseñanza de las ciencias naturales?.----¿Cuál es la importancia de conocer la historia de la enseñanza de las ciencias naturales para la formación y la práctica docente?:cambio de paradigma científico;la relación entre ciencia y tecnología.---¿Se puede hacer "ciencia"en la escuela?: observación,hipótesis,experimento,resultados.ideas.creencias,argumentaciones y consensos.
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¿Qué tienen de naturales las ciencias naturales? [texto impreso] / Galagovsky Lydia, Autor ; Adúriz AgustÃn, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Pasaje José Giuffra 318, Argentina) : Biblos, 2008 . - 111 p. ISBN : 978-950-7866-54-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Teorías científicas:¿son o interpretan el mundo real?;implicaciones en el aula.---¿Cómo han surgido las teorías que enseñamos en ciencias naturales?:posturas epistemológias: Popper,Lakatos,Kuhn,Toulmin;hay un modelo epistemológico verdadero.---¿Existirá el método científico? ¿cómo podemos enseñar la dimensión epistemológica en las clases de ciencias naturales?.---¿Qué aporta la enseñanza de las ciencias a la enseñanza de las ciencias naturales?.----¿Cuál es la importancia de conocer la historia de la enseñanza de las ciencias naturales para la formación y la práctica docente?:cambio de paradigma científico;la relación entre ciencia y tecnología.---¿Se puede hacer "ciencia"en la escuela?: observación,hipótesis,experimento,resultados.ideas.creencias,argumentaciones y consensos.
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14644 | 3.2.4 GAL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |