BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Grao (Barcelona, España)
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Grao (Barcelona, España)
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)TÃtulo : | n° 19 v. 6 - Enero- Febrero. Marzo - Teatro y juego dramático | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Grao (Barcelona, España), Autor | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Teatro y juego dramático.---Teatro y espectáculo.--- Evolución del teatro en el ámbito escolar.---Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.---El teatro grecolatino en el bachillerato.---Dinamización lingüística de textos teatrales.--- El taller de teatro.--- Teatro y juego dramático.--- La investigación sobre la escritura escolar.--- La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lectura comprensiva.--- Un cuento personalizado para regalar |
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)n° 19 v. 6 - Enero- Febrero. Marzo - Teatro y juego dramático [texto impreso] / Grao (Barcelona, España), Autor . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Teatro y juego dramático.---Teatro y espectáculo.--- Evolución del teatro en el ámbito escolar.---Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.---El teatro grecolatino en el bachillerato.---Dinamización lingüística de textos teatrales.--- El taller de teatro.--- Teatro y juego dramático.--- La investigación sobre la escritura escolar.--- La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lectura comprensiva.--- Un cuento personalizado para regalar |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
11492 | 3.2.1 TEX | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Grao (Barcelona, España)
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)TÃtulo : | n° 21 v. 6 - Julio-Agosto-Setiembre - La poesÃa en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Grao (Barcelona, España), Autor | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La educación poética.--- Claves para una didáctica de la poesía.--- Textos poéticos en la educación secundaria.--- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.--- Un proyecto de escritura a partir de la Égloga de Garcilaso de la Vega.--- Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.--- Fragmentos para una poética contemporánea.--- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.--- Enseñar a escribir.--- Compartir los riesgos de la escritura.--- El teatro: espectáculo, texto y espectador |
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)n° 21 v. 6 - Julio-Agosto-Setiembre - La poesÃa en el aula [texto impreso] / Grao (Barcelona, España), Autor . - 2017 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La educación poética.--- Claves para una didáctica de la poesía.--- Textos poéticos en la educación secundaria.--- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.--- Un proyecto de escritura a partir de la Égloga de Garcilaso de la Vega.--- Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.--- Fragmentos para una poética contemporánea.--- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.--- Enseñar a escribir.--- Compartir los riesgos de la escritura.--- El teatro: espectáculo, texto y espectador |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
11493 | 3.2.1 TEX | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Grao (Barcelona, España)
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)TÃtulo : | n° 22 v. 6 - Octubre- Noviembre- Diciembre - Los registros | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Grao (Barcelona, España), Autor | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los registros.---Registros, cambio lingüístico y educación.---Registro, usos dialectales y enseñanza de la lengua.---Las jergas juveniles del español.---Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.---Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.---Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.---La lectura en la escuela.---Construcción del saber intercultural. |
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)n° 22 v. 6 - Octubre- Noviembre- Diciembre - Los registros [texto impreso] / Grao (Barcelona, España), Autor . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los registros.---Registros, cambio lingüístico y educación.---Registro, usos dialectales y enseñanza de la lengua.---Las jergas juveniles del español.---Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.---Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.---Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.---La lectura en la escuela.---Construcción del saber intercultural. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
11890 | 3.2.1 TEX | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Grao (Barcelona, España)
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)TÃtulo : | n° 23 v. 7 - Enero- Febrero-Marzo - Lenguas e inmigraciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Grao (Barcelona, España), Autor | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Hacia una cultura multilingue de la educación.--- Inmigrantes en la escuela.--- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.--- Educar a Rahalia.---Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.--- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración.--- La controversia acerca de la educación bilingue.--- Enseñar lengua a niños inmigrantes.--- Motivos para escribir.--- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija.--- Experiencia con líneas transversales en lengua y literatura castellanas (educación secundaria obligatoria).--- La lexicografía como recurso didáctico.--- Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina |
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)n° 23 v. 7 - Enero- Febrero-Marzo - Lenguas e inmigraciones [texto impreso] / Grao (Barcelona, España), Autor . - 2017 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Hacia una cultura multilingue de la educación.--- Inmigrantes en la escuela.--- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.--- Educar a Rahalia.---Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.--- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración.--- La controversia acerca de la educación bilingue.--- Enseñar lengua a niños inmigrantes.--- Motivos para escribir.--- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija.--- Experiencia con líneas transversales en lengua y literatura castellanas (educación secundaria obligatoria).--- La lexicografía como recurso didáctico.--- Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
12370 | 3.2.1 TEX | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Grao (Barcelona, España)
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)TÃtulo : | n°24 v.7 - Abril-Mayo-Junio - Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Grao (Barcelona, España), Autor | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas.---Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.---La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.---Algunas aplicaciones de la telemática al curriculum de lenguas.--- Las habilidades de lectura y escritura:--- Internautas del idioma: ¿Cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.---La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria (balance y perspectivas).--- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.--- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "W" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez |
[número] es un número de / Grao (Barcelona, España)n°24 v.7 - Abril-Mayo-Junio - Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas [texto impreso] / Grao (Barcelona, España), Autor . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas.---Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.---La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.---Algunas aplicaciones de la telemática al curriculum de lenguas.--- Las habilidades de lectura y escritura:--- Internautas del idioma: ¿Cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.---La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria (balance y perspectivas).--- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.--- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "W" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
12371 | 3.2.1 TEX | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Grao (Barcelona, España)
Permalink
/ Grao (Barcelona, España)
Permalink