TÃtulo : | Prevención del acoso escolar con Educación Emocional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bisquerra Rafael, Autor ; Colau Carlos, Autor ; Collell Jordi, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Desclee De Brouwer | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-330-2692-7 | Nota general: | Una aproximación al fenómeno del acoso escolar: ¿Qué entendemos por acoso escolar?; Revisión del concepto; Prevalencia del acoso; ¿Cómo se ejerce?; ¿Cuáles son los protagonistas de las situaciones de acoso? (Características y mecanismos de grupo); Factores de riesgo y vulnerabilidad (Factores individuales, familiares, escolares y sociales); Consecuencias del acoso escolar; El acoso en las redes sociales: Ciberbulling.---Cómo prevenir las conductas de acoso: Acciones para la mejora de la convivencia; Cómo detectar situaciones de acoso (Una mirada a las relaciones interpersonales, Cuestionarios específicos); Planificando la intervención (Objetivos y características de la intervención, Ámbitos de actuación).--- Intervención en situaciones de acoso: Actividades en el aula con el grupo clase (Primera, segunda, tercera y siguientes sesiones, Últimas sesiones); Intervención con el alumno implicado; Actuaciones con las familias (Objetivo de la primera entrevista, Con el padre y madre de la víctima y del agresor); Programas para afrontar el acoso escolar.--- Instrumentos de evaluación: Importancia y necesidad de instrumentos de evaluación; Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre escolares; PRECONCIMEI; Conductas y experiencias sociales en clase.--- Educación emocional para la prevención: Emoción y violencia; Violencia y agresividad; Prevención de la violencia; La educación emocional como estrategia preventiva; Las competencias emocionales; Empatía; Asertividad; Resolución de conflictos; Liderazgo positivo; Regulación de la ira para la prevención de la violencia; Actividades emocionales; La implicación emocional; El teatro didáctico; La puesta en práctica efectiva.--- Propuesta didáctica: La obra de teatro Posdata: Actividades previas a la representación de la obra (Contextualización de la propuesta, Objetivos, Implicación de la institución: Sesión con el profesorado); Propuesta de actividades con el alumnado (actividades previas, durante y posteriores a la representación de la obra); Sesión con las familias.--- Características de la obra de teatro Posdata: El mensaje; El efecto de catarsis; Ficha técnica; Consejos para ensayar; La carta; Personajes; Libreto.
| Idioma : | Español (spa) |
Prevención del acoso escolar con Educación Emocional [texto impreso] / Bisquerra Rafael, Autor ; Colau Carlos, Autor ; Collell Jordi, Autor . - 1a. ed . - Henao 6, Bilbao, España : Desclee De Brouwer, 2014 . - 191 p. ISBN : 978-84-330-2692-7 Una aproximación al fenómeno del acoso escolar: ¿Qué entendemos por acoso escolar?; Revisión del concepto; Prevalencia del acoso; ¿Cómo se ejerce?; ¿Cuáles son los protagonistas de las situaciones de acoso? (Características y mecanismos de grupo); Factores de riesgo y vulnerabilidad (Factores individuales, familiares, escolares y sociales); Consecuencias del acoso escolar; El acoso en las redes sociales: Ciberbulling.---Cómo prevenir las conductas de acoso: Acciones para la mejora de la convivencia; Cómo detectar situaciones de acoso (Una mirada a las relaciones interpersonales, Cuestionarios específicos); Planificando la intervención (Objetivos y características de la intervención, Ámbitos de actuación).--- Intervención en situaciones de acoso: Actividades en el aula con el grupo clase (Primera, segunda, tercera y siguientes sesiones, Últimas sesiones); Intervención con el alumno implicado; Actuaciones con las familias (Objetivo de la primera entrevista, Con el padre y madre de la víctima y del agresor); Programas para afrontar el acoso escolar.--- Instrumentos de evaluación: Importancia y necesidad de instrumentos de evaluación; Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre escolares; PRECONCIMEI; Conductas y experiencias sociales en clase.--- Educación emocional para la prevención: Emoción y violencia; Violencia y agresividad; Prevención de la violencia; La educación emocional como estrategia preventiva; Las competencias emocionales; Empatía; Asertividad; Resolución de conflictos; Liderazgo positivo; Regulación de la ira para la prevención de la violencia; Actividades emocionales; La implicación emocional; El teatro didáctico; La puesta en práctica efectiva.--- Propuesta didáctica: La obra de teatro Posdata: Actividades previas a la representación de la obra (Contextualización de la propuesta, Objetivos, Implicación de la institución: Sesión con el profesorado); Propuesta de actividades con el alumnado (actividades previas, durante y posteriores a la representación de la obra); Sesión con las familias.--- Características de la obra de teatro Posdata: El mensaje; El efecto de catarsis; Ficha técnica; Consejos para ensayar; La carta; Personajes; Libreto.
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