BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Lena Fontela
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEn la frontera / Silvana Darré
TÃtulo : En la frontera : investigaciones en educación Otro tÃtulo : concurso de artÃculos cientÃficos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvana Darré, Compilador ; Lena Fontela, Compilador Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Flacso Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 286 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-291-0 Nota general: Edición y corrección: Rosina Balboa.
Contiene semblanza de los autores al pie de página del principio de cada capítulo.
Presentación: Carmen Beramendi, Lena Fontela, Silvana Darré.
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA SECUNDARIA. CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA SECUNDARIA. DESARROLLO INFANTIL - URUGUAY - EVALUACION. DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - INVESTIGACIONES. DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES. DICTADURA Y PEDAGOGIA - URUGUAY - INVESTIGACIONES. EDUCACION RURAL - URUGUAY - ESTUDIO DE CASOS. EDUCACION SECUNDARIA - CHILE - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL. EDUCACION SECUNDARIA VIRTUAL - URUGUAY. HISTORIA MODERNA - SIGLO XX - ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSONAL DOCENTE EN SOCIOLOGIA - PRACTICA PROFESIONAL. PLAN CEIBAL - URUGUAY - INVESTIGACIONES. Nota de contenido: La frontera que no cesa : aproximación a la obra de Armonía Etchepare/Somers / Alejandro GORTAZAR BELVIS.--- PISA : evaluación y gobernanza : análisis de los discursos sobre los resultados : primer premio / Miriam MARQUEZ.--- El rol de las prácticas en la enseñanza de la Química en la Educación Media Superior : entre los programas oficiales, los discursos y la realidad del aula : segundo premio / Oraides Mireya CARVALHO PEREIRA.--- La enseñanza de la Historia reciente y su contribución a la construcción de ciudadanía : tercer premio / Carla María BERNARDONI PEDREIRA.--- Noveles docentes de Chile y Uruguay : tensiones entre la formación inicial y la docencia en la neorruralidad : mención / María del Carmen ANDRIOLI.
Acciones institucionales para la retención estudiantil en Ciclo Básico de Educación Media : mención / Susana Lilian BENTANCOR CASTRO.--- La intervención a partir de acciones inclusivas y su influencia en los resultados de la Evaluación Infantil Temprana : mención / Alba Marina CABRIS APUD.--- La educación pública uruguaya en mujeres privadas de libertad : estudio de caso del programa Educación en Contexto de Encierro (ECE) 2010-2017 : mención / Andrea CANTARELLI.--- Las TIC en la educación inclusiva : incorporación de las Aulas Virtuales como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje de ciencias en ProCES Semipresencial : mención / María Graciela GARCIA PEREIRA.--- El rol de los tutores y las tutoras en el análisis de las prácticas en el Profesorado de Sociología de Uruguay : mención / Rosa GARRIDO KELLEMBERGER.--- Tensiones entre el discurso y la práctica en la enseñanza de las Ciencias Naturales en contextos de inclusión digital : mención / Mariela GONZALEZ LOMBARDI.--- Lectura y mediación en Biología e Historia: ausencias y presencias : mención / Liliana GROS.--- La inclusión de la juventud rural : desafío compartido entre la educación formal y no formal : mención / Laura MARCHALES MARQUEZ.--- La interpelación del Plan CEIBAL al magisterio uruguayo y la generación de su posición docente : mención / Mercedes VILLALBA.En la frontera = concurso de artÃculos cientÃficos : investigaciones en educación [texto impreso] / Silvana Darré, Compilador ; Lena Fontela, Compilador . - 1a. ed. . - Montevideo (Uruguay) : Flacso, 2020 . - 286 p.
ISBN : 978-991-593-291-0
Edición y corrección: Rosina Balboa.
Contiene semblanza de los autores al pie de página del principio de cada capítulo.
Presentación: Carmen Beramendi, Lena Fontela, Silvana Darré.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA SECUNDARIA. CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA SECUNDARIA. DESARROLLO INFANTIL - URUGUAY - EVALUACION. DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - INVESTIGACIONES. DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES. DICTADURA Y PEDAGOGIA - URUGUAY - INVESTIGACIONES. EDUCACION RURAL - URUGUAY - ESTUDIO DE CASOS. EDUCACION SECUNDARIA - CHILE - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL. EDUCACION SECUNDARIA VIRTUAL - URUGUAY. HISTORIA MODERNA - SIGLO XX - ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSONAL DOCENTE EN SOCIOLOGIA - PRACTICA PROFESIONAL. PLAN CEIBAL - URUGUAY - INVESTIGACIONES. Nota de contenido: La frontera que no cesa : aproximación a la obra de Armonía Etchepare/Somers / Alejandro GORTAZAR BELVIS.--- PISA : evaluación y gobernanza : análisis de los discursos sobre los resultados : primer premio / Miriam MARQUEZ.--- El rol de las prácticas en la enseñanza de la Química en la Educación Media Superior : entre los programas oficiales, los discursos y la realidad del aula : segundo premio / Oraides Mireya CARVALHO PEREIRA.--- La enseñanza de la Historia reciente y su contribución a la construcción de ciudadanía : tercer premio / Carla María BERNARDONI PEDREIRA.--- Noveles docentes de Chile y Uruguay : tensiones entre la formación inicial y la docencia en la neorruralidad : mención / María del Carmen ANDRIOLI.
Acciones institucionales para la retención estudiantil en Ciclo Básico de Educación Media : mención / Susana Lilian BENTANCOR CASTRO.--- La intervención a partir de acciones inclusivas y su influencia en los resultados de la Evaluación Infantil Temprana : mención / Alba Marina CABRIS APUD.--- La educación pública uruguaya en mujeres privadas de libertad : estudio de caso del programa Educación en Contexto de Encierro (ECE) 2010-2017 : mención / Andrea CANTARELLI.--- Las TIC en la educación inclusiva : incorporación de las Aulas Virtuales como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje de ciencias en ProCES Semipresencial : mención / María Graciela GARCIA PEREIRA.--- El rol de los tutores y las tutoras en el análisis de las prácticas en el Profesorado de Sociología de Uruguay : mención / Rosa GARRIDO KELLEMBERGER.--- Tensiones entre el discurso y la práctica en la enseñanza de las Ciencias Naturales en contextos de inclusión digital : mención / Mariela GONZALEZ LOMBARDI.--- Lectura y mediación en Biología e Historia: ausencias y presencias : mención / Liliana GROS.--- La inclusión de la juventud rural : desafío compartido entre la educación formal y no formal : mención / Laura MARCHALES MARQUEZ.--- La interpelación del Plan CEIBAL al magisterio uruguayo y la generación de su posición docente : mención / Mercedes VILLALBA.Reserva
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