BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
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Autor Ministerio de turismo (Montevideo, Uruguay)
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPrograma de Educación FÃsica Escolar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Programa de Educación FÃsica Escolar : Comisión de Formulación Curricular de Educación FÃsica en la Enseñanza Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Ministerio de turismo (Montevideo, Uruguay), Autor Mención de edición: 3a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 39 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION FISICA - ENSEÑANZA - GUIAS. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - GUIAS Nota de contenido: Programa de Educación Física Escolar.---Fuentes del curriculum de Educación Física en la Educación Inicial y Primaria.---Objetivos generales de la Educación Física.---Orientaciones didácticas: pautas organizativas; sugerencias metodológicas.---Fundamentación de la división en ciclos de aprendizaje.---Las competencias y los contenidos.---Orientaciones sobre planificación.---Evaluación: criterios evaluativos.
Programa de Educación FÃsica Escolar : Comisión de Formulación Curricular de Educación FÃsica en la Enseñanza Primaria [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Ministerio de turismo (Montevideo, Uruguay), Autor . - 3a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2005 . - 39 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION FISICA - ENSEÑANZA - GUIAS. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - GUIAS Nota de contenido: Programa de Educación Física Escolar.---Fuentes del curriculum de Educación Física en la Educación Inicial y Primaria.---Objetivos generales de la Educación Física.---Orientaciones didácticas: pautas organizativas; sugerencias metodológicas.---Fundamentación de la división en ciclos de aprendizaje.---Las competencias y los contenidos.---Orientaciones sobre planificación.---Evaluación: criterios evaluativos.
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