BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Imanol Agirre
TÃtulo : | TeorÃas y prácticas en educación artÃstica. | Otro tÃtulo : | Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Imanol Agirre, Autor | Mención de edición: | 1 a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Intersecciones num. 06 | Número de páginas: | 378 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-729-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El currículum de educación artística en la actual reforma.---Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo,implicaciones para la educación artística.---Teorías constructivisttas del conocimiento.---La múltiple complejidad de las inteligencias humanas: Gardner y el proyecto Zero.---Cognitivismo de Vygotsky a Bruner.---La evaluación en la educación artística.---La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.---La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en la educación artística.---El valor de la creatividad en la educación artística.---El arte como saber,el programa logocéntrico de la educación artística.---El arte como expresión.La educación artística como expresión creativa.---La reconstrucción disciplinar de la educación artística.---El arte como lenguaje.---La educación plástica y visual como alfabetización para la interppretación de las imágenes.---El arte como sistena cultural.La educación artística para la comprensión de la cultura visual.---La educación artística multicultural.---El arte como experiencia estética contingente.Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.---Búsqueda pragmatista de una definición de arte.---Comprender para transformar:la función de la educación artística. |
TeorÃas y prácticas en educación artÃstica. = Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética. [texto impreso] / Imanol Agirre, Autor . - 1 a. ed . - Octaedro, 2005 . - 378 p.. - ( Intersecciones; 06) . ISBN : 978-84-8063-729-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El currículum de educación artística en la actual reforma.---Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo,implicaciones para la educación artística.---Teorías constructivisttas del conocimiento.---La múltiple complejidad de las inteligencias humanas: Gardner y el proyecto Zero.---Cognitivismo de Vygotsky a Bruner.---La evaluación en la educación artística.---La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.---La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en la educación artística.---El valor de la creatividad en la educación artística.---El arte como saber,el programa logocéntrico de la educación artística.---El arte como expresión.La educación artística como expresión creativa.---La reconstrucción disciplinar de la educación artística.---El arte como lenguaje.---La educación plástica y visual como alfabetización para la interppretación de las imágenes.---El arte como sistena cultural.La educación artística para la comprensión de la cultura visual.---La educación artística multicultural.---El arte como experiencia estética contingente.Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.---Búsqueda pragmatista de una definición de arte.---Comprender para transformar:la función de la educación artística. |
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16052 | 3.2.8 AGIt | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bamford Anne
TÃtulo : | El Factor ¡Wuau!. El Papel de las Artes en la Educación. : Un estudio internacional sobre el impacto de las artes en al educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bamford Anne, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | Marzo de 2009 | Colección: | Intersecciones | Número de páginas: | 205 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-787-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Educación de calidad y educación para todos: el papel de las artes.---El arte y la naturaleza humana: implicaciones de la educación artística.---Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística: retos de la educación artística.---El alcance y la naturaleza de la educación artística: ¿quién debe responsabilizarse de la educación artística?; la responsabilidad sobre las políticas de la educación artística.---Diferencia entre la educación en las artes y la educación a través de las artes.---La educación artística sobre el terreno: contexto de la educación artística; contribución de la educación artística en el desarrollo profesional del profesorado.---Objetivos y pautas de calidad en la educación artística: educación de calidad y educación para todos, el papel de las artes.---El impacto de la educación artística: la educación artística mejora el aprendizaje artístico.---La educación artística y la comunidad local; educación artística, imaginación y creatividad.---Educación artística, salud y bienestar; tecnología. |
El Factor ¡Wuau!. El Papel de las Artes en la Educación. : Un estudio internacional sobre el impacto de las artes en al educación. [texto impreso] / Bamford Anne, Autor . - 1°a.ed . - Octaedro, Marzo de 2009 . - 205 p.. - ( Intersecciones) . ISBN : 978-84-8063-787-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Educación de calidad y educación para todos: el papel de las artes.---El arte y la naturaleza humana: implicaciones de la educación artística.---Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística: retos de la educación artística.---El alcance y la naturaleza de la educación artística: ¿quién debe responsabilizarse de la educación artística?; la responsabilidad sobre las políticas de la educación artística.---Diferencia entre la educación en las artes y la educación a través de las artes.---La educación artística sobre el terreno: contexto de la educación artística; contribución de la educación artística en el desarrollo profesional del profesorado.---Objetivos y pautas de calidad en la educación artística: educación de calidad y educación para todos, el papel de las artes.---El impacto de la educación artística: la educación artística mejora el aprendizaje artístico.---La educación artística y la comunidad local; educación artística, imaginación y creatividad.---Educación artística, salud y bienestar; tecnología. |
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16057 | 3.2.8 BAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |