BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Liendro Elizabeth
TÃtulo : | La enseñanza de la BiologÃa en la Argentina de hoy. Tomo II. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Liendro Elizabeth, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila. | Fecha de publicación: | Abril de 1992. | Colección: | Currculum Presente y Ciencia Ausente. | Número de páginas: | 139 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946726--2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿De qué ciencia hablamos?.---El concepto de contenido: vivenciales, científicos y escolares.---Campo científico y educativo.---Los programas de biología en la Escuela Media.---La producción del conocimiento científico en los libros de texto para el aprendizaje de la biología.---El docente: mediador entre los programas de estudio, los libros de texto y los alumnos: el concepto de ciencia de los docentes; el científico en el aula; del programa prescripto al docente.---La práctica del docente en el aula: la comprensibilidad de las clases; los alumnos ausentes en el proceso de enseñanza; las incoherencias y silencios de la metodología científica.---La ilusión de la ciencia escolar. |
La enseñanza de la BiologÃa en la Argentina de hoy. Tomo II. [texto impreso] / Liendro Elizabeth, Autor . - 1°a.ed . - Miño y Dávila., Abril de 1992. . - 139 p.. - ( Currculum Presente y Ciencia Ausente.) . ISBN : 978-950-946726--2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿De qué ciencia hablamos?.---El concepto de contenido: vivenciales, científicos y escolares.---Campo científico y educativo.---Los programas de biología en la Escuela Media.---La producción del conocimiento científico en los libros de texto para el aprendizaje de la biología.---El docente: mediador entre los programas de estudio, los libros de texto y los alumnos: el concepto de ciencia de los docentes; el científico en el aula; del programa prescripto al docente.---La práctica del docente en el aula: la comprensibilidad de las clases; los alumnos ausentes en el proceso de enseñanza; las incoherencias y silencios de la metodología científica.---La ilusión de la ciencia escolar. |
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10543 | 3.2.4 LIE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10002 | 3.2.4 LIE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |