BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Problemas de pedagogÃa.
- Editorial : Herder
- ISSN : sin ISSN
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/ Rudolf Wegmann
TÃtulo : | El enemigo capital de la educación. : Aficiones desordenadas y malos hábitos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rudolf Wegmann, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Herder | Fecha de publicación: | 1964. | Colección: | Problemas de pedagogÃa. | Número de páginas: | 219 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Objeciones contra la tesis del peligro que corren los niños y adolescentes de caer en acciones desordenadas: supuesta inmunidad natural de niño a las aficiones desordenadas; investigación empírica; hechos que demuestran la necesidad de la ayuda pedagógica.---Diagnóstico diferencial y límites.---Dificultades y peligros de una clasificación sistemática.---Profunda labor de terminología afición morbosa.---Trastornos en la evolución.---Acción autodestructora de las aficiones morbosas.---Estudios de los orígenes: ¿anormalidad germinal o acción nociva sobre el embrión?.---Perturbación de las funciones de alarma y aviso.---Desorden en las relaciones interhumanas.---Patología del espíritu de la época.---Dificultades en la autorregulación.---Área de responsabilidad de la pedagogía: incumbencia de los padres; misión de los educadores; formación profesional y protección de los menores.---Aspectos de pedagogía del desarrollo: cuestiones fundamentales en la guía pedagógica contra las aficiones morbosas; medios de ayuda. |
El enemigo capital de la educación. : Aficiones desordenadas y malos hábitos. [texto impreso] / Rudolf Wegmann, Autor . - 1°a.ed . - Herder, 1964. . - 219 p.. - ( Problemas de pedagogÃa.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Objeciones contra la tesis del peligro que corren los niños y adolescentes de caer en acciones desordenadas: supuesta inmunidad natural de niño a las aficiones desordenadas; investigación empírica; hechos que demuestran la necesidad de la ayuda pedagógica.---Diagnóstico diferencial y límites.---Dificultades y peligros de una clasificación sistemática.---Profunda labor de terminología afición morbosa.---Trastornos en la evolución.---Acción autodestructora de las aficiones morbosas.---Estudios de los orígenes: ¿anormalidad germinal o acción nociva sobre el embrión?.---Perturbación de las funciones de alarma y aviso.---Desorden en las relaciones interhumanas.---Patología del espíritu de la época.---Dificultades en la autorregulación.---Área de responsabilidad de la pedagogía: incumbencia de los padres; misión de los educadores; formación profesional y protección de los menores.---Aspectos de pedagogía del desarrollo: cuestiones fundamentales en la guía pedagógica contra las aficiones morbosas; medios de ayuda. |
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8159 | 5.3 WEGe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Roberto Zavalloni
TÃtulo : | Orientar para educar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roberto Zavalloni, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 1a.reimp. | Editorial: | Barcelona [España] : Herder | Fecha de publicación: | 1981. | Colección: | Problemas de pedagogÃa. | Número de páginas: | 214 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-254-1154-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La orientación como relación de ayuda: significado de la función orientadora; la relación de ayuda en la educación; la psicología al servicio del alumno; la asistencia a los alumnos con dificultades; la higiene mental en la vida escolar.---Función del diálogo en la orientación: la comunicación y motivaciones en la relación humana; función diagnóstica, educativa y terapéutica del diálogo; modo de actuar en el diálogo.---Criterios operativos para orientación: esquema de una renovación pedagógica; objetivos de una pedagogía personalista; decisión voluntaria y autocontrol; implicaciones para la acción educativa.---Problemas evolutivos de la orientación: momentos y factores del desarrollo humano; modalidad del espíritu humano; desarrollo de la vida intelectiva, afectiva, de la conciencia moral, de las relaciones sociales; concepción personalista del hombre.---Dificultades educativas en la orientación: en el campo de la educación científica, auxológica, perceptiva, física, sexual y educación cívica. |
Orientar para educar. [texto impreso] / Roberto Zavalloni, Autor . - 1°a.ed 1a.reimp. . - Herder, 1981. . - 214 p.. - ( Problemas de pedagogÃa.) . ISBN : 978-84-254-1154-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La orientación como relación de ayuda: significado de la función orientadora; la relación de ayuda en la educación; la psicología al servicio del alumno; la asistencia a los alumnos con dificultades; la higiene mental en la vida escolar.---Función del diálogo en la orientación: la comunicación y motivaciones en la relación humana; función diagnóstica, educativa y terapéutica del diálogo; modo de actuar en el diálogo.---Criterios operativos para orientación: esquema de una renovación pedagógica; objetivos de una pedagogía personalista; decisión voluntaria y autocontrol; implicaciones para la acción educativa.---Problemas evolutivos de la orientación: momentos y factores del desarrollo humano; modalidad del espíritu humano; desarrollo de la vida intelectiva, afectiva, de la conciencia moral, de las relaciones sociales; concepción personalista del hombre.---Dificultades educativas en la orientación: en el campo de la educación científica, auxológica, perceptiva, física, sexual y educación cívica. |
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8154 | 5.3 ZAVo | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |