BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Jorge Steiman
TÃtulo : | Más didáctica en la educación superior. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Steiman, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila. | Fecha de publicación: | 2008 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-965718-0-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El valor pedagógico de los proyectos de cátedra.---El proyecto de cátedra y el equipo docente.---El proyecto de cátedra y los alumnos.---Actividad académica de cátedra:investigación,extensión y docencia.---Marco referncial: marco curricular.---Marco epistemológico.---Marco didáctico.---Marco institucional.---Evaluación de la enseñanza.---Evaluación de los aprendizajes.---El método y los recursos didácticas.---La relación entre el método y los recursos didácticos.---La clase de los trabajos prácticos.---Las guías de estudio.---Las guías de lectura.---Las rutas conceptuales.---Las prácticas de evaluación.---Lo que está en juego en la evaluación .---Evaluación y enseñanza son procesos independientes.---Los docentes necesitamos capacitación específica sobre herramientas de evaluación.---¿Qué evaluar en las prácticas de enseñanza?.---Cuando los docentes nos autoevaluamos.---Evaluación de las prácticas de enseñanza.---Consideración de los errores en las prácticas evalutivas.---El problema de la promoción.---La evaluación como práctica institucional . |
Más didáctica en la educación superior. [texto impreso] / Jorge Steiman, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (BolÃvar 547, 2°A, 1066, Argentina) : Miño y Dávila., 2008. ISBN : 978-84-965718-0-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El valor pedagógico de los proyectos de cátedra.---El proyecto de cátedra y el equipo docente.---El proyecto de cátedra y los alumnos.---Actividad académica de cátedra:investigación,extensión y docencia.---Marco referncial: marco curricular.---Marco epistemológico.---Marco didáctico.---Marco institucional.---Evaluación de la enseñanza.---Evaluación de los aprendizajes.---El método y los recursos didácticas.---La relación entre el método y los recursos didácticos.---La clase de los trabajos prácticos.---Las guías de estudio.---Las guías de lectura.---Las rutas conceptuales.---Las prácticas de evaluación.---Lo que está en juego en la evaluación .---Evaluación y enseñanza son procesos independientes.---Los docentes necesitamos capacitación específica sobre herramientas de evaluación.---¿Qué evaluar en las prácticas de enseñanza?.---Cuando los docentes nos autoevaluamos.---Evaluación de las prácticas de enseñanza.---Consideración de los errores en las prácticas evalutivas.---El problema de la promoción.---La evaluación como práctica institucional . |
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15869 | 3.1 STE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |