BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Paulo Freire
TÃtulo : | Por una pedagogÃa de la pregunta : CrÃtica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor ; Antonio Faundez, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 221 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-439-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EL ACTO DE PREGUNTAR: CÓMO IR MÁS ALLÁ DE UNA PEDAGOGÍA DE LAS RESPUESTAS: ¿Por qué un libro "hablado"?; Los intelectuales en el exilio; Lo que enseña la diferencia cultural; La ideología de acción; La falacia de la educación neutral; La pedagogía de hacer preguntas.--- PARA QUÉ LOS INTELECTUALES: CÓMO CONOCER AL OTRO MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA Y EL VOLUNTARISMO: La unión entre el saber popular y el científico; El papel de los intelectuales; La pregunta por el poder; El redescubrimiento del Otro; Reinventar la educación; El desafío de construir una cultura nacional; La producción como respuesta a las necesidades.--- CUANDO LA EXPERIENCIA SE CONVIERTE EN SENTIDO: Los problemas concretos como único punto de partida; Experiencias de lucha y aprendizaje; ¿En qué lengua alfabetizar?; Reinventar la pedagogía en contacto con el mundo. |
Por una pedagogÃa de la pregunta : CrÃtica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes. [texto impreso] / Paulo Freire, Autor ; Antonio Faundez, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Guatemala 4824, Argentina) : Siglo XXI, 2014 . - 221 p. ISBN : 978-987-629-439-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EL ACTO DE PREGUNTAR: CÓMO IR MÁS ALLÁ DE UNA PEDAGOGÍA DE LAS RESPUESTAS: ¿Por qué un libro "hablado"?; Los intelectuales en el exilio; Lo que enseña la diferencia cultural; La ideología de acción; La falacia de la educación neutral; La pedagogía de hacer preguntas.--- PARA QUÉ LOS INTELECTUALES: CÓMO CONOCER AL OTRO MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA Y EL VOLUNTARISMO: La unión entre el saber popular y el científico; El papel de los intelectuales; La pregunta por el poder; El redescubrimiento del Otro; Reinventar la educación; El desafío de construir una cultura nacional; La producción como respuesta a las necesidades.--- CUANDO LA EXPERIENCIA SE CONVIERTE EN SENTIDO: Los problemas concretos como único punto de partida; Experiencias de lucha y aprendizaje; ¿En qué lengua alfabetizar?; Reinventar la pedagogía en contacto con el mundo. |
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18079 | 1 FREp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |