BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Zorzal
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/ Fregona Dilma
TÃtulo : | La noción de medio en la teorÃa de las situaciones educativas : Una herramienta para analizar decisiones en las clases de matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fregona Dilma, Autor ; Bà guena Pilar Orús, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zorzal | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 123 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-599-183-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La didáctica y de la enseñanza.---Las nociones de medio y situación.---La estructuración del medio.---El medio el profesor.---Posiciones del profesor-antes , durante o después de la lección-en diferentes situaciones.---Diferentes estados en la clases.---Alcances de una situación. |
La noción de medio en la teorÃa de las situaciones educativas : Una herramienta para analizar decisiones en las clases de matemática [texto impreso] / Fregona Dilma, Autor ; Bà guena Pilar Orús, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, 2011 . - 123 p. ISBN : 978-987-599-183-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La didáctica y de la enseñanza.---Las nociones de medio y situación.---La estructuración del medio.---El medio el profesor.---Posiciones del profesor-antes , durante o después de la lección-en diferentes situaciones.---Diferentes estados en la clases.---Alcances de una situación. |
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17517 | 3.2.2 FRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16568 | 3.2.2 FRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Levi Beppo
TÃtulo : | Leyendo a Euclides | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Levi Beppo, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zorzal | Número de páginas: | 222 P | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-599-020-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Euclides dos mil años después, Mario Bunge.---La Geometría y el Pensamiento Socrático.---Euclides: definiciones, postulados, nociones comunes.---La teoría de la igualdad.---La suma de los ángulos de un triángulo y el postulado V.---El Álgebra geométrica y la teoría de las proporciones.---El método de exhaución.---Los libros aritméticos |
Leyendo a Euclides [texto impreso] / Levi Beppo, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, [s.d.] . - 222 P. ISBN : 978-987-599-020-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Euclides dos mil años después, Mario Bunge.---La Geometría y el Pensamiento Socrático.---Euclides: definiciones, postulados, nociones comunes.---La teoría de la igualdad.---La suma de los ángulos de un triángulo y el postulado V.---El Álgebra geométrica y la teoría de las proporciones.---El método de exhaución.---Los libros aritméticos |
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17461 | 3.2.2 LEV | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16569 | 3.2.2 LEV | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Brousseau Guy
TÃtulo : | Iniciación al estudio de la teorÃa de las situaciones didácticas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Brousseau Guy, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zorzal | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 125 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-599-035-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Orígenes de la teoría de la situaciones.---La modelización de las situaciones en didáctica: clasificación y tipología de las situaciones en didáctica; situación didáctica y adidáctica; la adaptación de los alumnos a las situaciones, los saltos obstáculos.---La teoría de las situaciones didácticas: modelización de la enseñanza; los contratos didácticos que se ocupan de un saber nuevo; estudio teórico del contrato didáctico.---Las situaciones didácticas componentes y estructuras: la institucionalización del contrato didáctico; contratos basados en la transformación de los saberes antiguos. |
Iniciación al estudio de la teorÃa de las situaciones didácticas. [texto impreso] / Brousseau Guy, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, 2007 . - 125 p. ISBN : 978-987-599-035-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Orígenes de la teoría de la situaciones.---La modelización de las situaciones en didáctica: clasificación y tipología de las situaciones en didáctica; situación didáctica y adidáctica; la adaptación de los alumnos a las situaciones, los saltos obstáculos.---La teoría de las situaciones didácticas: modelización de la enseñanza; los contratos didácticos que se ocupan de un saber nuevo; estudio teórico del contrato didáctico.---Las situaciones didácticas componentes y estructuras: la institucionalización del contrato didáctico; contratos basados en la transformación de los saberes antiguos. |
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15261 | 3.1 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16567 | 3.1 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ranciére Jaques
TÃtulo : | El maestro ignorante.cinco lecciones sobre la emancipación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ranciére Jaques, Autor | Mención de edición: | 9 a ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zorzal | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 173 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-599-054-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Una aventura intelectual.---El orden explicador.---El azar y la voluntad.---El maestro emancipador.---El círculo del ignorante.---La lección del ignorante.---La isla del libro.---Calipso y el cerrajero.---El maestro y Sócrates.---El ciego y su perro.---Todo está en todo.---La razón de los iguales.---Cerebros y hojas.---Un animal atento.---Una inteligencia al servicio de una voluntad.---El principio de veracidad.---La razón y la lengua.---La lección de los poetas.---La comunidad de los iguales.---La sociedad del desprecio.---El rey filósofo y el pueblo soberano.---El emancipador y su mono.----Método emancipador y método social.---Los hombres del progreso.---El triunfo del viejo.---La sociedad pedagogizada.---Los cuentos de la panecástica.---La tumba de la emanciapción. |
El maestro ignorante.cinco lecciones sobre la emancipación. [texto impreso] / Ranciére Jaques, Autor . - 9 a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, 2007 . - 173 p. ISBN : 978-987-599-054-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Una aventura intelectual.---El orden explicador.---El azar y la voluntad.---El maestro emancipador.---El círculo del ignorante.---La lección del ignorante.---La isla del libro.---Calipso y el cerrajero.---El maestro y Sócrates.---El ciego y su perro.---Todo está en todo.---La razón de los iguales.---Cerebros y hojas.---Un animal atento.---Una inteligencia al servicio de una voluntad.---El principio de veracidad.---La razón y la lengua.---La lección de los poetas.---La comunidad de los iguales.---La sociedad del desprecio.---El rey filósofo y el pueblo soberano.---El emancipador y su mono.----Método emancipador y método social.---Los hombres del progreso.---El triunfo del viejo.---La sociedad pedagogizada.---Los cuentos de la panecástica.---La tumba de la emanciapción. |
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16494 | 1 RAN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alagia Humberto
TÃtulo : | Reflexiones teóricas para la Educación Matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alagia Humberto, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zorzal | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 978108174X | Nota general: | La teoría de situaciones didácticas: un marco para pensar y actuar la enseñanza de la matemática: acerca de la noción de situación didáctica; acerca de la relación entre conocimiento y saber; la acción docente; las elaboraciones del alumno: entre las resistencias del medio y el deseo del docente; la producción de conocimiento; contrato didáctico y construcción de normas; lo didáctico y lo adidáctico.--- Los principios de la Educación Matemática Realista: Principio de actividad; de realidad; de reinvención; de niveles; de interacción; de interconexión.--- Educación matemática: Disciplina y proyecto: profesión y campo científico; matemática y educación matemática | Idioma : | Español (spa) |
Reflexiones teóricas para la Educación Matemática [texto impreso] / Alagia Humberto, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, 2005 . - 126 p. ISSN : 978108174X La teoría de situaciones didácticas: un marco para pensar y actuar la enseñanza de la matemática: acerca de la noción de situación didáctica; acerca de la relación entre conocimiento y saber; la acción docente; las elaboraciones del alumno: entre las resistencias del medio y el deseo del docente; la producción de conocimiento; contrato didáctico y construcción de normas; lo didáctico y lo adidáctico.--- Los principios de la Educación Matemática Realista: Principio de actividad; de realidad; de reinvención; de niveles; de interacción; de interconexión.--- Educación matemática: Disciplina y proyecto: profesión y campo científico; matemática y educación matemática Idioma : Español ( spa) | |
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15271 | 3.2.2 ALA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Panizza Mabel
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/ Itzcovich Horacio
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