BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa educación Pública Uruguaya hacia niveles de excelencia / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : La educación Pública Uruguaya hacia niveles de excelencia : Concursos de 1997/1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Número de páginas: 134 p Nota general: Concurso Nacional para maestros de práctica-1998.--- Maestra Lellis Díaz.--- Mestra Mariela Dos Santos.--- Maestra María Gabriela Florines.--- Maestra Mary Dithel Tomasso Carrizo.--- Concurso Nacional para directores de Eescuelas de Práctica 1997.--- Maestra Elena Barreto.--- Maestra Dinary Bentancor.--- Maestro Sergio Echeverría.--- Maestra Susana María Futen.--- Maestra Nancy Salvá.--- Maestra Shirley Dinorah Siri Santos.--- Concurso Nacional para Inspectores de Práctica de Educación Primaria Grado 2 - 1998.--- Maestra Edith Moraes.--- Maestra Norma Quijano.--- Maestra Nancy Salvá.--- Maestro Rodolfo Urrutia Idioma : Español (spa) La educación Pública Uruguaya hacia niveles de excelencia : Concursos de 1997/1998 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), [s.d.] . - 134 p.
Concurso Nacional para maestros de práctica-1998.--- Maestra Lellis Díaz.--- Mestra Mariela Dos Santos.--- Maestra María Gabriela Florines.--- Maestra Mary Dithel Tomasso Carrizo.--- Concurso Nacional para directores de Eescuelas de Práctica 1997.--- Maestra Elena Barreto.--- Maestra Dinary Bentancor.--- Maestro Sergio Echeverría.--- Maestra Susana María Futen.--- Maestra Nancy Salvá.--- Maestra Shirley Dinorah Siri Santos.--- Concurso Nacional para Inspectores de Práctica de Educación Primaria Grado 2 - 1998.--- Maestra Edith Moraes.--- Maestra Norma Quijano.--- Maestra Nancy Salvá.--- Maestro Rodolfo Urrutia
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11081 1. ANEe Libro Colección general Documentaires Disponible 12343 1. ANEe Libro Colección general Documentaires Disponible II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de Octubre de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 380 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-20-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- Palabras de apertura en el II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- La formación docente y su nueva institucional.--- Conferencia: "Interpelar/nos para re-pensar las prácticas de la enseñanza en procesos de formación".--- Desafíos contemporáneos para la docencia: teoría e práctica.--- ¿Quiénes serán los futuros formadores?.--- Ser docente de docentes: trabajar sobre el guión.--- La estructura departamentalizada como factor de fortalecimiento institucional: presente y perspectivas.--- "Historia e imaginarios acerca de la presencia de la psicología en la formación de grado en los institutos de formación docente de Montevideo (IINN, IPA, INET)" Informe de investigación.--- Consideraciones en la formación docente de la relación entre biología escolar, vocación y elección docente.--- El rol del maestro adscriptor.--- Un aporte desde los archivos a la historia de la formación docente en el Uruguay.--- Experiencia de trabajo colaborativo en torno a contenidos curriculares del área de ciencias de la educación: repensando la formación docente.--- Reflexiones acerca de la identidad y la memoria en las instituciones en situación de cambio.--- "Recuperando voces: historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del 50 y 60".--- El niño como sujeto de la historia y como construcción intersubjetiva.--- ¿De qué socialización hablamos a la hora de educar?.--- Avance de investigación: diseño de una herramienta para la valoración de autonomía y motivación intrínseca en estudiantes de profesorado.--- Políticas educativas e investigación: una mirada de las concepciones de investigación en los planes de formación docente.--- Los proyectos de apoyo pedagógico integrados a la práctica docente. Una investigación de carácter exploratorio y experimental de acción sinérgica entre educación secundaria y formación docente.--- Avance de investigación: actividades extracurriculares para la promoción de la interacción en foros de discusión, en profesorado semipresencial.--- Extensión, inclusión, educación.--- Introducción en el aula la categoría de "género" a través de una crítica de los saberes. Un abordaje teórico/práctico.--- Lugar/es de exterioridad para el cambio. Los egresos.--- Flujos inventivos, experiencias y políticos: La pedagogía como una experiencia nómada.--- En búsqueda de una articulación entre la teoría y la práctica.--- Autonomía en la educaación uruguaya: ¿Cuestión formal o de conquista? Un posible rastreo histórico.--- La profesión docente.--- Hacia la mejora de la calidad académicade una institución de formación docente: diagnosis y prognosis.--- La docencia: una profesión singular y específica.--- La ética docente y la formación de ciudadanía.--- ¿La educación para todos?.--- Reflexiones sobre la ley de educación.--- La educación artística: desafío y posibilidad de transformación.--- Los estudiantes de primer año de la especialidad matemática: un estudio de sus creencias sobre la matemática y su enseñanza.--- Diversidad, violencias, exclusión: Desafíos de la formación docente.--- "Trastornos grafo motores y alteraciones en el aprendizaje del código escrito".--- Sobre un poema medieval español.Propuesta de trabajo interdisciplinario.--- Integración de las habilidades comunicativas: actividades de una lengua extranjera.--- Percepción sobre ciencia y tecnología de futuros maestros.--- Dictadura y violación de DDHH a través de la memoria pandense.--- "Desde lo vivido" "Experiencia de extensión con las XO, en el contacto de la práctica docente de grado en la pasantía rural de alumnos de cuarto año de magisterio" II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de Octubre de 2009 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 380 p.
ISBN : 978-9974-688-20-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- Palabras de apertura en el II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- La formación docente y su nueva institucional.--- Conferencia: "Interpelar/nos para re-pensar las prácticas de la enseñanza en procesos de formación".--- Desafíos contemporáneos para la docencia: teoría e práctica.--- ¿Quiénes serán los futuros formadores?.--- Ser docente de docentes: trabajar sobre el guión.--- La estructura departamentalizada como factor de fortalecimiento institucional: presente y perspectivas.--- "Historia e imaginarios acerca de la presencia de la psicología en la formación de grado en los institutos de formación docente de Montevideo (IINN, IPA, INET)" Informe de investigación.--- Consideraciones en la formación docente de la relación entre biología escolar, vocación y elección docente.--- El rol del maestro adscriptor.--- Un aporte desde los archivos a la historia de la formación docente en el Uruguay.--- Experiencia de trabajo colaborativo en torno a contenidos curriculares del área de ciencias de la educación: repensando la formación docente.--- Reflexiones acerca de la identidad y la memoria en las instituciones en situación de cambio.--- "Recuperando voces: historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del 50 y 60".--- El niño como sujeto de la historia y como construcción intersubjetiva.--- ¿De qué socialización hablamos a la hora de educar?.--- Avance de investigación: diseño de una herramienta para la valoración de autonomía y motivación intrínseca en estudiantes de profesorado.--- Políticas educativas e investigación: una mirada de las concepciones de investigación en los planes de formación docente.--- Los proyectos de apoyo pedagógico integrados a la práctica docente. Una investigación de carácter exploratorio y experimental de acción sinérgica entre educación secundaria y formación docente.--- Avance de investigación: actividades extracurriculares para la promoción de la interacción en foros de discusión, en profesorado semipresencial.--- Extensión, inclusión, educación.--- Introducción en el aula la categoría de "género" a través de una crítica de los saberes. Un abordaje teórico/práctico.--- Lugar/es de exterioridad para el cambio. Los egresos.--- Flujos inventivos, experiencias y políticos: La pedagogía como una experiencia nómada.--- En búsqueda de una articulación entre la teoría y la práctica.--- Autonomía en la educaación uruguaya: ¿Cuestión formal o de conquista? Un posible rastreo histórico.--- La profesión docente.--- Hacia la mejora de la calidad académicade una institución de formación docente: diagnosis y prognosis.--- La docencia: una profesión singular y específica.--- La ética docente y la formación de ciudadanía.--- ¿La educación para todos?.--- Reflexiones sobre la ley de educación.--- La educación artística: desafío y posibilidad de transformación.--- Los estudiantes de primer año de la especialidad matemática: un estudio de sus creencias sobre la matemática y su enseñanza.--- Diversidad, violencias, exclusión: Desafíos de la formación docente.--- "Trastornos grafo motores y alteraciones en el aprendizaje del código escrito".--- Sobre un poema medieval español.Propuesta de trabajo interdisciplinario.--- Integración de las habilidades comunicativas: actividades de una lengua extranjera.--- Percepción sobre ciencia y tecnología de futuros maestros.--- Dictadura y violación de DDHH a través de la memoria pandense.--- "Desde lo vivido" "Experiencia de extensión con las XO, en el contacto de la práctica docente de grado en la pasantía rural de alumnos de cuarto año de magisterio" Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15567 1. ANEc Libro Colección general Documentaires Disponible Educación visual y plástica / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Educación visual y plástica Otro tÃtulo : GuÃa de apoyo al docente.Primer Curso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 93 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Imagen y realidad.---Una imagen es percibida por contraste.---Evaluación.---Sugerencias didácticas.---Sintaxis de la imagen.---La gramática visual.---Sugerencias didácticas.---La imagen móvil:espacio tiempo y movimiento.---Anteproyecto:lenguaje y arte.---Glosario básico de educación visual.---Glosario pedagógico básico. Educación visual y plástica = GuÃa de apoyo al docente.Primer Curso. [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 93 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Imagen y realidad.---Una imagen es percibida por contraste.---Evaluación.---Sugerencias didácticas.---Sintaxis de la imagen.---La gramática visual.---Sugerencias didácticas.---La imagen móvil:espacio tiempo y movimiento.---Anteproyecto:lenguaje y arte.---Glosario básico de educación visual.---Glosario pedagógico básico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10808 3.2.8 ADMe Libro Colección general Documentaires Disponible ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano? / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano? : sugerencias metodológicas Otro tÃtulo : Lineamientos generales para la elaboración de una estrategia de educación inicial no formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1994 Otro editor: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Número de páginas: 95 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación inicial y su ámbito de acción.--- El niño en la realidad latinoamericana.--- Principios fundamentales de un sistema de Educación Inicial actual.--- Estrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de Educación Inicial no escolarizado.--- La Educación Inicial como educación de excepción.--- La Educación Inicial como necesidad y como derecho.--- La calidad de la Educación Preescolar.--- La educación preescolar no formal.--- Uruguay. Desarrollo histórico.--- Uruguay. Investigaciones.--- Políticas sociales, proyectos y experiencias vivenciadas en Educación Inicial en diferentes países de latinoamérica.--- ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano? = Lineamientos generales para la elaboración de una estrategia de educación inicial no formal : sugerencias metodológicas [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) : Uruguay : Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 1994 . - 95 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación inicial y su ámbito de acción.--- El niño en la realidad latinoamericana.--- Principios fundamentales de un sistema de Educación Inicial actual.--- Estrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de Educación Inicial no escolarizado.--- La Educación Inicial como educación de excepción.--- La Educación Inicial como necesidad y como derecho.--- La calidad de la Educación Preescolar.--- La educación preescolar no formal.--- Uruguay. Desarrollo histórico.--- Uruguay. Investigaciones.--- Políticas sociales, proyectos y experiencias vivenciadas en Educación Inicial en diferentes países de latinoamérica.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12313 1 ANEc Libro Colección general Documentaires Disponible La (una) Facultad de Educación / Jorge Bralich
TÃtulo : La (una) Facultad de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Bralich, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Universidad de la República (UDELAR) Colección: Colección PedagogÃa Nacional num. 1 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-1-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pensando un Facultad de educación.--- Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay. Plan de desarrollo educativo.--- Seminario de estructura universitaria.--- Seminario de estructuras universitarias. Exposición del Dr. Domingo Carlevaro.--- Plan de reestructuración de la Universidad.--- Proyecto para crear la Facultad de Educación y el Instituto de Ciencias de la Educación.--- Licenciatura de Ciencias de la Educación (1978).--- Plan de estudio de Ciencias de la Educación (1986) La (una) Facultad de Educación [texto impreso] / Jorge Bralich, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) : [S.l.] : Universidad de la República (UDELAR), 2013 . - 125 p. - (Colección PedagogÃa Nacional; 1) .
ISBN : 978-9974-7110-1-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pensando un Facultad de educación.--- Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay. Plan de desarrollo educativo.--- Seminario de estructura universitaria.--- Seminario de estructuras universitarias. Exposición del Dr. Domingo Carlevaro.--- Plan de reestructuración de la Universidad.--- Proyecto para crear la Facultad de Educación y el Instituto de Ciencias de la Educación.--- Licenciatura de Ciencias de la Educación (1978).--- Plan de estudio de Ciencias de la Educación (1986) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17883 1 BRAf v.1 Libro Colección general Documentaires Disponible 18897 1 BRAf v.1 ej.2 Libro Colección general Documentaires Disponible La Ley de Educación Común de 1877 / ANEP - CEIP
PermalinkJosé Pedro Varela y su tiempo. TOMO 4 / Agapo Luis Palomeque
PermalinkJosé Pedro Varela y su tiempo TOMO 5 / Agapo Luis Palomeque
PermalinkJosé Pedro Varela y su tiempo TOMO 6 / Agapo Luis Palomeque
PermalinkTrascendencia y actualidad del Pensamiento Pedagógico de Clemente Estable / Julio Lasa
PermalinkAnales del Instituto de Profesores Artigas
PermalinkEducación inicial / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkSegundo / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkCuarto / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
PermalinkMaterial de apoyo al currÃculo. "Acción Social: Comunicación y VÃnculo" / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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