Biblioteca IFD SAN RAMÓN
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Colección Trabajos de grado IFD
- Editorial : IFD "Juan Pedro Tapié"
- ISSN : sin ISSN
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Título : Escuela Rural: Un cambio en el currículo enfocado hacia la educ. ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Mikaela VERA, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.47 Número de páginas: 18 p Idioma : Español (spa) Resumen: Las experiencias que se generan como pasantes en las Escuelas de Práctica Docente, nos permiten percibir muchas veces las falencias de herramientas para contribuir en el proceso de un aprendizaje significativo. Ser parte de la construcción y deconstrucción de saberes implica ser un engranaje fundamental en desarrollo integral del niño.
Es por ello que surge en mi persona una preocupación pero también un puntapié inicial para ahondar en la temática y promover cambios que fortalezcan a la comunidad.
Por consiguiente el presente ensayo tiene como objetivo, analizar y reflexionar la importancia de un cambio en la currícula escolar enfocado hacia la educación ambiental en el contexto rural. Teniendo en cuenta las propias características del medio y la influencia del docente en dicha comunidad.
Empoderar a la población rural siendo parte y contribuyendo tanto conceptualmente y humanamente favorecen las prácticas pedagógicas haciéndolas fortuitas. Hacer explícito lo que muchas veces está implícito forma parte de crear una conciencia sin dar lugar a ambigüedades.
Reflexionar sobre los documentos base para promover cambios en la comunidad a través de la participación, es una herramienta para los ciudadanos y un proceso de constante formación para el docente.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1207 Escuela Rural: Un cambio en el currículo enfocado hacia la educ. ambiental [texto impreso] / Mikaela VERA, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", [s.d.] . - 18 p. - (Trabajos de grado IFD; TG.47) .
Idioma : Español (spa)
Resumen: Las experiencias que se generan como pasantes en las Escuelas de Práctica Docente, nos permiten percibir muchas veces las falencias de herramientas para contribuir en el proceso de un aprendizaje significativo. Ser parte de la construcción y deconstrucción de saberes implica ser un engranaje fundamental en desarrollo integral del niño.
Es por ello que surge en mi persona una preocupación pero también un puntapié inicial para ahondar en la temática y promover cambios que fortalezcan a la comunidad.
Por consiguiente el presente ensayo tiene como objetivo, analizar y reflexionar la importancia de un cambio en la currícula escolar enfocado hacia la educación ambiental en el contexto rural. Teniendo en cuenta las propias características del medio y la influencia del docente en dicha comunidad.
Empoderar a la población rural siendo parte y contribuyendo tanto conceptualmente y humanamente favorecen las prácticas pedagógicas haciéndolas fortuitas. Hacer explícito lo que muchas veces está implícito forma parte de crear una conciencia sin dar lugar a ambigüedades.
Reflexionar sobre los documentos base para promover cambios en la comunidad a través de la participación, es una herramienta para los ciudadanos y un proceso de constante formación para el docente.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1207 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0047 TG.47 VER Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible El abordaje de la gimnasia y el deporte como contenido escolar / Carolina YANIBELLI
Título : El abordaje de la gimnasia y el deporte como contenido escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina YANIBELLI, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2019 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.48 Idioma : Español (spa) El abordaje de la gimnasia y el deporte como contenido escolar [texto impreso] / Carolina YANIBELLI, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2019. - (Trabajos de grado IFD; TG.48) .
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0048 TG.48 YAN Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Violencia en la escuela. ¿ Estamos preparados para afrontarla? / Matías CAMEJO
Título : Violencia en la escuela. ¿ Estamos preparados para afrontarla? Tipo de documento: texto impreso Autores: Matías CAMEJO, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2020 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.49 Idioma : Español (spa) Violencia en la escuela. ¿ Estamos preparados para afrontarla? [texto impreso] / Matías CAMEJO, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2020. - (Trabajos de grado IFD; TG.49) .
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0049 TG.49 CAM Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible El plan Ceibal ante las nuevas necesidades de aprendizaje del S. XXI / María Noel OLIVERA ACOSTA
Título : El plan Ceibal ante las nuevas necesidades de aprendizaje del S. XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: María Noel OLIVERA ACOSTA, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2020 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.50 Número de páginas: 31 p Idioma : Español (spa) Resumen: El presente ensayo trata de ¨El Plan Ceiba ante las nuevas necesidades de aprendizaje del siglo XXI¨, en él se analizará, el planteamiento de diversas investigaciones realizadas previamente sobre el tema Plan Ceibal. Teniendo en cuenta que dicho proyecto ha abarcado muchos años y contempla a la totalidad del país.
El objetivo del mismo es mostrar las dos caras del Plan Ceibal y principalmente abordar la problemática de que si el plan brinda las respuestas necesarias, ante las nuevas necesidades de aprendizaje del siglo XXI desde una visión práctica teniendo en cuenta los hechos y cómo se ejecuta el mismo.
Finalmente se concluye que sería importante que en los próximos años se pudiera explotar adecuadamente el Plan Ceibal por parte de todos los docentes, mediante la implementación del mismo en sus actividades curriculares. Esto favorecerá a que todos los niños, puedan adquirir las herramientas necesarias para el manejo de la tecnología, que le serán útiles en el futuro.El plan Ceibal ante las nuevas necesidades de aprendizaje del S. XXI [texto impreso] / María Noel OLIVERA ACOSTA, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2020 . - 31 p. - (Trabajos de grado IFD; TG.50) .
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente ensayo trata de ¨El Plan Ceiba ante las nuevas necesidades de aprendizaje del siglo XXI¨, en él se analizará, el planteamiento de diversas investigaciones realizadas previamente sobre el tema Plan Ceibal. Teniendo en cuenta que dicho proyecto ha abarcado muchos años y contempla a la totalidad del país.
El objetivo del mismo es mostrar las dos caras del Plan Ceibal y principalmente abordar la problemática de que si el plan brinda las respuestas necesarias, ante las nuevas necesidades de aprendizaje del siglo XXI desde una visión práctica teniendo en cuenta los hechos y cómo se ejecuta el mismo.
Finalmente se concluye que sería importante que en los próximos años se pudiera explotar adecuadamente el Plan Ceibal por parte de todos los docentes, mediante la implementación del mismo en sus actividades curriculares. Esto favorecerá a que todos los niños, puedan adquirir las herramientas necesarias para el manejo de la tecnología, que le serán útiles en el futuro.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0050 TG.50 OLI Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible La evaluación como herramienta de aprendizaje / Virginia D'YPPOLITO
Título : La evaluación como herramienta de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia D'YPPOLITO, Autor Editorial: San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" Fecha de publicación: 2020 Colección: Trabajos de grado IFD num. TG.51 Idioma : Español (spa) La evaluación como herramienta de aprendizaje [texto impreso] / Virginia D'YPPOLITO, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2020. - (Trabajos de grado IFD; TG.51) .
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0051 TG.51 DYP Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible El perfil docente en el siglo XXI / Leila GONZÁLEZ
PermalinkCómo intervenir para fortalecer el proceso de aprendizaje en alumnos TEA / María Betiana VIERA TEJERA
PermalinkEl juego y el desarrollo psicomotor de niños en etapa escolar / Florencia VIÑOLI
PermalinkPermalinkEl lugar sociopolítico de la escuela rural en su contexto y su comunidad / Romina Cuadro
PermalinkPermalinkLas trayectorias escolares: transición de educación inicial a primaria / Caterine Echavarria
PermalinkPermalinkPermalinkPreparación para la escolaridad: el lugar de las emociones / Camila Izzi
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