Título : | Las artes en la educación primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Lancaster, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata S.L. | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 150 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-359-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education
| Palabras clave: | EDUCACIÓN ARTÍSTICA / TERMINOLOGÍA / ARTE / ARTESANÍA / DISEÑO / APRECIACIÓN / CREATIVIDAD / PLANIFICAR / BIDIMENSIONAL / TRIDIMENSIONALIDAD / DIBUJO /CURRICULUM / EXPRESIÓN ARTÍSTICA / | Resumen: | Las artes han representado siempre un importante papel en la educación primaria, y ahora constituyen una de las materias esenciales del currículum. En este libro, John LANCASTER ayuda al profesorado a enfrentarse con el reto de la expresión artística en las aulas y nos anima a que reflexionemos sobre el propósito de la enseñanza artística, ofreciéndonos, al mismo tiempo, abundantes ideas sobre proyectos pedagógicos, así como valiosos consejos para organizar el arte, la artesanía y el diseño en la educación primaria. El libro, profusamente ilustrado con gráficos y fotografías, proporciona prácticos consejos sobre cómo: - Definir los objetivos adecuados, planificar y llevar a la práctica las experiencias de enseñanza yaprendizaje; - Aprovechar al máximo los recursos naturales y artificiales tanto dentro como fuera de la clase; - Presentar los trabajos de niños y niñas adecuadamente, exponiéndolos por toda la institución escolar; - Promover la conciencia estética y el conocimiento del arte mediante el estudio de los aspectos históricos y culturales; - Organizar y beneficiarse de las visitas realizadas a las galerías de arte de la localidad; - Evaluar las actividades artísticas y artesanales de niños y niñas. Esta es una básica guía teórica y práctica que proporcionará confianza a los profesores y profesoras más jóvenes y aportará nuevas ideas a los docentes con mayor experiencia. | Nota de contenido: | La educación artística en la escuela primaria. -- El marco para la planificación de las actividades artísticas. -- Planificación de lo que hay que enseñar. -- Organización del arte dentro del "curriculum" de primaria. -- Educación artística en la escuela. -- La expresión artística fuera del aula. -- Algunas ideas. -- Tarea basada en la heráldica. -- Dos estudios de casos. |
Las artes en la educación primaria [texto impreso] / John Lancaster, Autor . - Madrid (España) : Ediciones Morata S.L., 2001 . - 150 p. ISBN : 978-84-7112-359-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education
| Palabras clave: | EDUCACIÓN ARTÍSTICA / TERMINOLOGÍA / ARTE / ARTESANÍA / DISEÑO / APRECIACIÓN / CREATIVIDAD / PLANIFICAR / BIDIMENSIONAL / TRIDIMENSIONALIDAD / DIBUJO /CURRICULUM / EXPRESIÓN ARTÍSTICA / | Resumen: | Las artes han representado siempre un importante papel en la educación primaria, y ahora constituyen una de las materias esenciales del currículum. En este libro, John LANCASTER ayuda al profesorado a enfrentarse con el reto de la expresión artística en las aulas y nos anima a que reflexionemos sobre el propósito de la enseñanza artística, ofreciéndonos, al mismo tiempo, abundantes ideas sobre proyectos pedagógicos, así como valiosos consejos para organizar el arte, la artesanía y el diseño en la educación primaria. El libro, profusamente ilustrado con gráficos y fotografías, proporciona prácticos consejos sobre cómo: - Definir los objetivos adecuados, planificar y llevar a la práctica las experiencias de enseñanza yaprendizaje; - Aprovechar al máximo los recursos naturales y artificiales tanto dentro como fuera de la clase; - Presentar los trabajos de niños y niñas adecuadamente, exponiéndolos por toda la institución escolar; - Promover la conciencia estética y el conocimiento del arte mediante el estudio de los aspectos históricos y culturales; - Organizar y beneficiarse de las visitas realizadas a las galerías de arte de la localidad; - Evaluar las actividades artísticas y artesanales de niños y niñas. Esta es una básica guía teórica y práctica que proporcionará confianza a los profesores y profesoras más jóvenes y aportará nuevas ideas a los docentes con mayor experiencia. | Nota de contenido: | La educación artística en la escuela primaria. -- El marco para la planificación de las actividades artísticas. -- Planificación de lo que hay que enseñar. -- Organización del arte dentro del "curriculum" de primaria. -- Educación artística en la escuela. -- La expresión artística fuera del aula. -- Algunas ideas. -- Tarea basada en la heráldica. -- Dos estudios de casos. |
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