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Autor Raquel Rivero
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasSujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación: / Raquel Rivero
Título : Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación: : Los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de florida Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-986855-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: EDUCACIÓN DE ADULTOS/ CONCEPTO DE EDUCACIÓN/ SUJETOS Y APRENDIZAJE/ APRENDIZAJE/ DESEO Y AFECTIVIDAD/ TRIADA/ ENSEÑAR- APRENDER- EVALUAR/ POLÍTICA EDUCATIVA/ PROGRAMAS DE LICEOS NOCTURNOS/ ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES "NUEVOS"/ FORMACIÓN DOCENTE Nota de contenido: 1. Antecedentes
2. El problema de investigación
3. Objetivos
4. Algunas de las interrogantes que se procura responder
5. Consideraciones teóricas
6. Justificación de la selección del tema
7. Diseño metodológico
8. De la construcción del dato al análisis de los resultados
La encuesta
La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado
Estudio o trabajo: una digresión
Comentarios del equipo investigador
Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller
Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora
Proyecciones de la estrategia de seguimiento
9. Consideraciones finalesSujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación: : Los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de florida [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor . - 2012 . - 96 p.
ISBN : 978-9974-986855--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: EDUCACIÓN DE ADULTOS/ CONCEPTO DE EDUCACIÓN/ SUJETOS Y APRENDIZAJE/ APRENDIZAJE/ DESEO Y AFECTIVIDAD/ TRIADA/ ENSEÑAR- APRENDER- EVALUAR/ POLÍTICA EDUCATIVA/ PROGRAMAS DE LICEOS NOCTURNOS/ ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES "NUEVOS"/ FORMACIÓN DOCENTE Nota de contenido: 1. Antecedentes
2. El problema de investigación
3. Objetivos
4. Algunas de las interrogantes que se procura responder
5. Consideraciones teóricas
6. Justificación de la selección del tema
7. Diseño metodológico
8. De la construcción del dato al análisis de los resultados
La encuesta
La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado
Estudio o trabajo: una digresión
Comentarios del equipo investigador
Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller
Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora
Proyecciones de la estrategia de seguimiento
9. Consideraciones finalesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03014 373.23 RIVs Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 03015 373.23 RIVs ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible