Título : | La Elaboración del Sentido : La construcción del mundo por el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1990 | Número de páginas: | 189 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-580-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Resumen: | El niño en fase de crecimiento empieza a comprender el mundo, a atribuir significados a su experiencia y a convertirse en un individuo social competente. La elaboración del sentido refleja la manera en que los psicólogos del desarrollo contemplan estos procesos cada vez más en situaciones sociales naturalmente. En concreto, los autores hacen hincapié en el papel del lenguaje: su trabajo revela la comprensión por parte del niño de las estructuras de significado en una determinada cultura al tiempo que demuestra la s sutilezas del desarrollo de los conceptos y el desempeño de roles.
La elaboración del sentido es sumamente actual y se ocupa de temas que están empezando a plantearse en el estudio del desarrollo del niño. Los colaboradores de este volumen son psicólogos de fama internacional que hacen un uso vivo de ejemplos procedentes de sus investigaciones y que incorporan ideas procedentes de la psicología social y la psicolingüística. Este libro resultará de interés para los estudiantes y profesionales en los campos de la psicología del desarrollo, del desarrollo humano y de la educación. | Nota de contenido: | 1. La compresión de los sentimientos: las primeras etapas, Judy Dunn
2. La adopción de roles, Paul Light
3. Algunas ventajas del egocentrismo, George Butterworth
4. El yo transaccional, Jerome Bruner
5. Los orígenes de la inferencia, Margaret Donaldson
6. La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños, Judy S. DeLoache y Ann L. bROWN
7. El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción linguística de las representaciones cognitivas, Carol Fleisher Feldman
8. Las representaciones sociales del género, Barbara Lloid
9. La adquisición de reglas, Helen Haste. |
La Elaboración del Sentido : La construcción del mundo por el niño [texto impreso] / Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador . - Barcelona (España) : Paidós, 1990 . - 189 p. ISBN : 978-84-7509-580-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Resumen: | El niño en fase de crecimiento empieza a comprender el mundo, a atribuir significados a su experiencia y a convertirse en un individuo social competente. La elaboración del sentido refleja la manera en que los psicólogos del desarrollo contemplan estos procesos cada vez más en situaciones sociales naturalmente. En concreto, los autores hacen hincapié en el papel del lenguaje: su trabajo revela la comprensión por parte del niño de las estructuras de significado en una determinada cultura al tiempo que demuestra la s sutilezas del desarrollo de los conceptos y el desempeño de roles.
La elaboración del sentido es sumamente actual y se ocupa de temas que están empezando a plantearse en el estudio del desarrollo del niño. Los colaboradores de este volumen son psicólogos de fama internacional que hacen un uso vivo de ejemplos procedentes de sus investigaciones y que incorporan ideas procedentes de la psicología social y la psicolingüística. Este libro resultará de interés para los estudiantes y profesionales en los campos de la psicología del desarrollo, del desarrollo humano y de la educación. | Nota de contenido: | 1. La compresión de los sentimientos: las primeras etapas, Judy Dunn
2. La adopción de roles, Paul Light
3. Algunas ventajas del egocentrismo, George Butterworth
4. El yo transaccional, Jerome Bruner
5. Los orígenes de la inferencia, Margaret Donaldson
6. La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños, Judy S. DeLoache y Ann L. bROWN
7. El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción linguística de las representaciones cognitivas, Carol Fleisher Feldman
8. Las representaciones sociales del género, Barbara Lloid
9. La adquisición de reglas, Helen Haste. |
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