Título : | Aprender... ¿ a través del juego? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Florencia Sarantes, Autor | Editorial: | San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" | Fecha de publicación: | 2022 | Colección: | Trabajos de grado IFD num. T.G 89 | Número de páginas: | 14 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | JUEGO/ APRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | El presente ensayo hace referencia a la importancia y el valor del juego para el desarrollo infantil. A partir de referentes teóricos se destaca la importancia del juego como una actividad imprescindible para los seres humanos, sobre todo en la etapa infantil, a partir del cual desarrolla capacidades, habilidades sociales, intelectuales y afectivas.
Desde el punto de vista de la enseñanza y del aprendizaje se utiliza el juego como estrategia didáctica para el abordaje de diferentes contenidos en todas las áreas del conocimiento a lo largo del ciclo escolar.
En este contexto el rol que desempeñar el docente como habilitador de la presencia del juego en el aula se vuelve fundamental para motivar al alumno y predisponerlo para el aprendizaje. |
Aprender... ¿ a través del juego? [texto impreso] / Florencia Sarantes, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2022 . - 14 p. - ( Trabajos de grado IFD; T.G 89) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | JUEGO/ APRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | El presente ensayo hace referencia a la importancia y el valor del juego para el desarrollo infantil. A partir de referentes teóricos se destaca la importancia del juego como una actividad imprescindible para los seres humanos, sobre todo en la etapa infantil, a partir del cual desarrolla capacidades, habilidades sociales, intelectuales y afectivas.
Desde el punto de vista de la enseñanza y del aprendizaje se utiliza el juego como estrategia didáctica para el abordaje de diferentes contenidos en todas las áreas del conocimiento a lo largo del ciclo escolar.
En este contexto el rol que desempeñar el docente como habilitador de la presencia del juego en el aula se vuelve fundamental para motivar al alumno y predisponerlo para el aprendizaje. |
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