Título : | ATENDER A LA DIVERSIDAD ¿UTOPÍA O REALIDAD? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Celina Curbelo, Autor | Editorial: | San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" | Fecha de publicación: | 2019 | Colección: | Trabajos de grado IFD num. T.G 119 | Número de páginas: | 25 p | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Atender la diversidad en el aula es una problemática que surge a partir de la búsqueda de una escuela que integra a los alumnos reconociendo que todos son individuos diferentes entre sí y que a partir de esas diferencias se construye el conocimiento enriqueciéndonos, entendiendo así que es importante comprender que la diversidad y su atención implica el esfuerzo de todos, con el fin de elaborar nuevas propuestas educativas que nos permitan reconocer las diferencias que existen dentro del aula, creando un plan educativo que se adecua a esa realidad, para eso se hace necesario desarrollar la diversidad en el aula, entender la importancia del contexto al momento de abordar la diversidad, tomando en cuenta a la educación, la cultura y la familia, trabajando también la diversidad y la equidad.
De esta manera este ensayo intenta responder a la problemática planteada basándose no solo en el material que obtuve de los diferentes autores sino también en mi pasaje por las diferentes instituciones educativas de primaria |
ATENDER A LA DIVERSIDAD ¿UTOPÍA O REALIDAD? [texto impreso] / Celina Curbelo, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2019 . - 25 p. - ( Trabajos de grado IFD; T.G 119) . Idioma : Español ( spa) Resumen: | Atender la diversidad en el aula es una problemática que surge a partir de la búsqueda de una escuela que integra a los alumnos reconociendo que todos son individuos diferentes entre sí y que a partir de esas diferencias se construye el conocimiento enriqueciéndonos, entendiendo así que es importante comprender que la diversidad y su atención implica el esfuerzo de todos, con el fin de elaborar nuevas propuestas educativas que nos permitan reconocer las diferencias que existen dentro del aula, creando un plan educativo que se adecua a esa realidad, para eso se hace necesario desarrollar la diversidad en el aula, entender la importancia del contexto al momento de abordar la diversidad, tomando en cuenta a la educación, la cultura y la familia, trabajando también la diversidad y la equidad.
De esta manera este ensayo intenta responder a la problemática planteada basándose no solo en el material que obtuve de los diferentes autores sino también en mi pasaje por las diferentes instituciones educativas de primaria |
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