Título : | El desafío de enseñar ciencias naturales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Laura Fumagalli, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1993 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3070-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.75 Ciencias naturales:Natural sciences
| Palabras clave: | CIENCIA / ESTRATEGIA ENSEÑANZA / PRODUCCIÓN / CONOCIMIENTO CIENTÍFICO / ENSEÑANZA INTEGRADA / BIOLOGÍA / FÍSICA / QUÍMICA / SECUENCIA/ TRABAJO / | Resumen: | Este libro se propone ser un material de apoyo para los profesores de Biología, Física y Química que se encuentran ante el desafío que para su práctica pedagógica suponen los diseños curriculares regionalizados, flexibles e interdisciplinarios.
Es nuestro propósito comunicar a los docentes de estas disciplinas, la estrategia de enseñanza de las ciencias que hemos construido y los fundamentos teóricos que lo sostienen.
Nuestra propuesta proviene de la posición teórica que hemos construido e interacción con nuestra práctica de la enseñanza, las lecturas y el intercambio con científicos con los que hemos trabajado. Esperamos brindar los elementos para que los enseñantes puedan enriquecer, analizar críticamente y mejorar sus estrategias de enseñanza." | Nota de contenido: | ¿Qué enseño cuando enseño ciencia?. -- ¿Cómo puedo lograr una enseñanza integrada de la biología, la física y la química?. -- ¿Cómo puedo favorecer una apropiación activa del conocimiento científico por parte de mis alumnos?. -- ¿Cómo lograr un cambio metodológico y actitudinal en mis alumnos?. -- Otras dos cuestiones importantes. |
El desafío de enseñar ciencias naturales [texto impreso] / Laura Fumagalli, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1993. ISBN : 978-950-16-3070-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.75 Ciencias naturales:Natural sciences
| Palabras clave: | CIENCIA / ESTRATEGIA ENSEÑANZA / PRODUCCIÓN / CONOCIMIENTO CIENTÍFICO / ENSEÑANZA INTEGRADA / BIOLOGÍA / FÍSICA / QUÍMICA / SECUENCIA/ TRABAJO / | Resumen: | Este libro se propone ser un material de apoyo para los profesores de Biología, Física y Química que se encuentran ante el desafío que para su práctica pedagógica suponen los diseños curriculares regionalizados, flexibles e interdisciplinarios.
Es nuestro propósito comunicar a los docentes de estas disciplinas, la estrategia de enseñanza de las ciencias que hemos construido y los fundamentos teóricos que lo sostienen.
Nuestra propuesta proviene de la posición teórica que hemos construido e interacción con nuestra práctica de la enseñanza, las lecturas y el intercambio con científicos con los que hemos trabajado. Esperamos brindar los elementos para que los enseñantes puedan enriquecer, analizar críticamente y mejorar sus estrategias de enseñanza." | Nota de contenido: | ¿Qué enseño cuando enseño ciencia?. -- ¿Cómo puedo lograr una enseñanza integrada de la biología, la física y la química?. -- ¿Cómo puedo favorecer una apropiación activa del conocimiento científico por parte de mis alumnos?. -- ¿Cómo lograr un cambio metodológico y actitudinal en mis alumnos?. -- Otras dos cuestiones importantes. |
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