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Autor Enrique Lorenzo
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa enseñanza de la lectura y la escritura en la formación de docentes: / Enrique Lorenzo
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en Quehacer educativo / Fundación Uruguaya de Magisterio(FUM)- TEP
Título : La enseñanza de la lectura y la escritura en la formación de docentes: Otro título : Voces y miradas desde los formadores de formadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM) Fecha de publicación: 2001 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA/ESCRITURA/FORMACIÓN DOCENTE/DIDÁCTICA DE LA LENGUA [publicación periódica] Ver los números disponibles
en Quehacer educativo / Fundación Uruguaya de Magisterio(FUM)- TEP
La enseñanza de la lectura y la escritura en la formación de docentes: = Voces y miradas desde los formadores de formadores [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM), 2001.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA/ESCRITURA/FORMACIÓN DOCENTE/DIDÁCTICA DE LA LENGUA La enseñanza de la Lengua: El siempre polémico tema del lugar que ocupa la gramática / Enrique Lorenzo
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Título : La enseñanza de la Lengua: El siempre polémico tema del lugar que ocupa la gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM) Fecha de publicación: 2002 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA/GRAMÁTICA [publicación periódica] Ver los números disponibles
en Quehacer educativo / Fundación Uruguaya de Magisterio(FUM)- TEP
La enseñanza de la Lengua: El siempre polémico tema del lugar que ocupa la gramática [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM), 2002.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA/GRAMÁTICA La enseñanza de la Lengua: / Enrique Lorenzo
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en Quehacer educativo / Fundación Uruguaya de Magisterio(FUM)- TEP
Título : La enseñanza de la Lengua: Otro título : El siempre polémico tema del lugar que ocupa la gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM) Fecha de publicación: 2002 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA/GRAMÁTICA [publicación periódica] Ver los números disponibles
en Quehacer educativo / Fundación Uruguaya de Magisterio(FUM)- TEP
La enseñanza de la Lengua: = El siempre polémico tema del lugar que ocupa la gramática [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Federación Uruguaya de Magisterio (FUM), 2002.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA/GRAMÁTICA Fundamentos de Lingüística / Enrique Lorenzo
Título : Fundamentos de Lingüística : Para docentes de enseñanza primaria y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Colihue Sepé Ediciones Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 13 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-530-00-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIDÁCTICA / LENGUA / LINGüÍSTICA SIGLO XX / FONOLOGÍA / FONÉTICA / FONEMA / ARCHIFONEMA / CLASIFICACIÓN FONEMA / MORFOSINTAXIS / PALABRA / SINTAGMA / SEMÁNTICA / DENOTACIÓN / CONNOTACIÓN / SINONIMIA / PRAGMÁTICA / ACTO HABLA / COMUNICACIÓN VERBAL /ORTOGRAFÍA / Nota de contenido: ¿Qué es la lingüística?
Principales corrientes lingüísticas del siglo XX.
La fonología.
La morfosintaxis.
La semántica.
La pragmática.
La variación lingüística.
Lingüística aplicada; enseñanza de la lengua.
Fundamentos de Lingüística : Para docentes de enseñanza primaria y media [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Colihue Sepé Ediciones, 1994 . - 13 p.
ISBN : 978-9974-530-00-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIDÁCTICA / LENGUA / LINGüÍSTICA SIGLO XX / FONOLOGÍA / FONÉTICA / FONEMA / ARCHIFONEMA / CLASIFICACIÓN FONEMA / MORFOSINTAXIS / PALABRA / SINTAGMA / SEMÁNTICA / DENOTACIÓN / CONNOTACIÓN / SINONIMIA / PRAGMÁTICA / ACTO HABLA / COMUNICACIÓN VERBAL /ORTOGRAFÍA / Nota de contenido: ¿Qué es la lingüística?
Principales corrientes lingüísticas del siglo XX.
La fonología.
La morfosintaxis.
La semántica.
La pragmática.
La variación lingüística.
Lingüística aplicada; enseñanza de la lengua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01792 372.6 LORf Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible Lingüística y didáctica / Enrique Lorenzo
Título : Lingüística y didáctica : Las actitudes lingüísticas de los docentes de educación primaria y sus repercusiones en la didáctica de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 108 p ISBN/ISSN/DL: 974530040 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIDÁCTICA LENGUA / LECTURA / ESCRITURA /PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA / METODOLOGÍA / INVESTIGACIÓN / RECOLECCIÓN DATOS / ANÁLISIS DATO / OBSERVACIÓN / ENTREVISTA Resumen: Un libro que indaga en las actitudes lingüísticas de los docentes de educación básica con el propósito de establecer su repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lengua materna. La Sociolingüística y la Lingüística Aplicada conforman uno de los ejes del marco referencial de la pesquisa, en tanto la Didáctica, concebida como una dimensión teórica inscripta en un contexto histórico y no como una simple metodología, sirve de base a la investigación. Nota de contenido: Marco teórico.-- Contextualización.--Metodología.-- Análisis de datos.-- Síntesis.-- Reflexiones finales.-- Lingüística y didáctica : Las actitudes lingüísticas de los docentes de educación primaria y sus repercusiones en la didáctica de la lengua [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Colihue, 1997 . - 108 p.
ISSN : 974530040
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIDÁCTICA LENGUA / LECTURA / ESCRITURA /PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA / METODOLOGÍA / INVESTIGACIÓN / RECOLECCIÓN DATOS / ANÁLISIS DATO / OBSERVACIÓN / ENTREVISTA Resumen: Un libro que indaga en las actitudes lingüísticas de los docentes de educación básica con el propósito de establecer su repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lengua materna. La Sociolingüística y la Lingüística Aplicada conforman uno de los ejes del marco referencial de la pesquisa, en tanto la Didáctica, concebida como una dimensión teórica inscripta en un contexto histórico y no como una simple metodología, sirve de base a la investigación. Nota de contenido: Marco teórico.-- Contextualización.--Metodología.-- Análisis de datos.-- Síntesis.-- Reflexiones finales.-- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01793 372.6 LORl Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible Seis estudios sobre el leísmo / Enrique Lorenzo
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