Biblioteca IFD SAN RAMÓN
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Ana María Bressan
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasRazones para enseñar geometría en la educación básica / Ana María Bressan
Título : Razones para enseñar geometría en la educación básica : Mirar, construir, decir y pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Bressan, Autor ; Beatriz Bogisic, Autor ; Karina Crego, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades educativas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 97898791918979789879191897 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: GEOMETRÍA / HABILIDADES VISUALES / DIBUJO / CONSTRUCCIÓN / COMUNICACIÓN / PENSAMIENTO / HABILIDADES APLICACIÓN / TRANSFERENCIA Resumen: Los escasos contenidos geométricos trabajados a lo largo de la escolaridad básica se reiteran año tras año, sin grandes cambios en su extensión y complejidad y, por lo tanto, en los niveles de conceptualización de los mismos por parte de los alumnos.
Variados motivos podrían dar cuenta de los hechos mencionados, pero las autoras consideran dos como de especial relevancia:
- La falta de conciencia de los usos de la geometría en la vida cotidiana y de las habilidades que ella desarrolla por su naturaleza intuitiva-espacial y lógica.
- La inseguridad manifiesta en el dominio de conceptos y procedimientos de esta rama de la matemática.
Sin embargo, desde los estándares y diseños curriculares para la educación obligatoria, se asiste hoy a un resurgimiento y revalorización de la geometría, desde un enfoque más dinámico y funcional.
Este trabajo pretende orientar a los docentes de la educación básica acerca de por qué se debe enseñar geometría en la escuela y con qué concepción de la geometría ha de trabajarse en este nivel. Se presenta una ejemplificación variada de actividades en cuanto a temáticas, procedimientos, contextos y recursos.
Nota de contenido: Introducción. -- La geometría en la educación general básica. -- Habilidades visuales. -- Habilidades de dibujo y construcción. -- Habilidades de comunicación. -- Habilidades de pensamiento. -- Habilidades de aplicación o transferencia. -- Conclusiones. -- Respuestas. -- Bibliografía. Razones para enseñar geometría en la educación básica : Mirar, construir, decir y pensar [texto impreso] / Ana María Bressan, Autor ; Beatriz Bogisic, Autor ; Karina Crego, Autor . - Buenos Aires : Novedades educativas, 2010 . - 128 p.
ISSN : 97898791918979789879191897
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: GEOMETRÍA / HABILIDADES VISUALES / DIBUJO / CONSTRUCCIÓN / COMUNICACIÓN / PENSAMIENTO / HABILIDADES APLICACIÓN / TRANSFERENCIA Resumen: Los escasos contenidos geométricos trabajados a lo largo de la escolaridad básica se reiteran año tras año, sin grandes cambios en su extensión y complejidad y, por lo tanto, en los niveles de conceptualización de los mismos por parte de los alumnos.
Variados motivos podrían dar cuenta de los hechos mencionados, pero las autoras consideran dos como de especial relevancia:
- La falta de conciencia de los usos de la geometría en la vida cotidiana y de las habilidades que ella desarrolla por su naturaleza intuitiva-espacial y lógica.
- La inseguridad manifiesta en el dominio de conceptos y procedimientos de esta rama de la matemática.
Sin embargo, desde los estándares y diseños curriculares para la educación obligatoria, se asiste hoy a un resurgimiento y revalorización de la geometría, desde un enfoque más dinámico y funcional.
Este trabajo pretende orientar a los docentes de la educación básica acerca de por qué se debe enseñar geometría en la escuela y con qué concepción de la geometría ha de trabajarse en este nivel. Se presenta una ejemplificación variada de actividades en cuanto a temáticas, procedimientos, contextos y recursos.
Nota de contenido: Introducción. -- La geometría en la educación general básica. -- Habilidades visuales. -- Habilidades de dibujo y construcción. -- Habilidades de comunicación. -- Habilidades de pensamiento. -- Habilidades de aplicación o transferencia. -- Conclusiones. -- Respuestas. -- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00657 372.7 BREr Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible 01503 372.7 BREr Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible Razones para enseñar geometría en la educación básica / Ana María Bressan
Título : Razones para enseñar geometría en la educación básica : Mirar, construir, decir y pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Bressan, Autor ; Beatriz Bogisic, Autor ; Karina Crego, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades educativas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 128 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: GEOMETRÍA / HABILIDADES VISUALES / DIBUJO / CONSTRUCCIÓN / COMUNICACIÓN / PENSAMIENTO / HABILIDADES APLICACIÓN / TRANSFERENCIA Resumen: Los escasos contenidos geométricos trabajados a lo largo de la escolaridad básica se reiteran año tras año, sin grandes cambios en su extensión y complejidad y, por lo tanto, en los niveles de conceptualización de los mismos por parte de los alumnos.
Variados motivos podrían dar cuenta de los hechos mencionados, pero las autoras consideran dos como de especial relevancia:
- La falta de conciencia de los usos de la geometría en la vida cotidiana y de las habilidades que ella desarrolla por su naturaleza intuitiva-espacial y lógica.
- La inseguridad manifiesta en el dominio de conceptos y procedimientos de esta rama de la matemática.
Sin embargo, desde los estándares y diseños curriculares para la educación obligatoria, se asiste hoy a un resurgimiento y revalorización de la geometría, desde un enfoque más dinámico y funcional.
Este trabajo pretende orientar a los docentes de la educación básica acerca de por qué se debe enseñar geometría en la escuela y con qué concepción de la geometría ha de trabajarse en este nivel. Se presenta una ejemplificación variada de actividades en cuanto a temáticas, procedimientos, contextos y recursos.
Nota de contenido: Introducción. -- La geometría en la educación general básica. -- Habilidades visuales. -- Habilidades de dibujo y construcción. -- Habilidades de comunicación. -- Habilidades de pensamiento. -- Habilidades de aplicación o transferencia. -- Conclusiones. -- Respuestas. -- Bibliografía. Razones para enseñar geometría en la educación básica : Mirar, construir, decir y pensar [texto impreso] / Ana María Bressan, Autor ; Beatriz Bogisic, Autor ; Karina Crego, Autor . - Buenos Aires : Novedades educativas, 2006 . - 128 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: GEOMETRÍA / HABILIDADES VISUALES / DIBUJO / CONSTRUCCIÓN / COMUNICACIÓN / PENSAMIENTO / HABILIDADES APLICACIÓN / TRANSFERENCIA Resumen: Los escasos contenidos geométricos trabajados a lo largo de la escolaridad básica se reiteran año tras año, sin grandes cambios en su extensión y complejidad y, por lo tanto, en los niveles de conceptualización de los mismos por parte de los alumnos.
Variados motivos podrían dar cuenta de los hechos mencionados, pero las autoras consideran dos como de especial relevancia:
- La falta de conciencia de los usos de la geometría en la vida cotidiana y de las habilidades que ella desarrolla por su naturaleza intuitiva-espacial y lógica.
- La inseguridad manifiesta en el dominio de conceptos y procedimientos de esta rama de la matemática.
Sin embargo, desde los estándares y diseños curriculares para la educación obligatoria, se asiste hoy a un resurgimiento y revalorización de la geometría, desde un enfoque más dinámico y funcional.
Este trabajo pretende orientar a los docentes de la educación básica acerca de por qué se debe enseñar geometría en la escuela y con qué concepción de la geometría ha de trabajarse en este nivel. Se presenta una ejemplificación variada de actividades en cuanto a temáticas, procedimientos, contextos y recursos.
Nota de contenido: Introducción. -- La geometría en la educación general básica. -- Habilidades visuales. -- Habilidades de dibujo y construcción. -- Habilidades de comunicación. -- Habilidades de pensamiento. -- Habilidades de aplicación o transferencia. -- Conclusiones. -- Respuestas. -- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01706 372.7 BREr Ej. 3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible