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Autor Enrique Castro
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasDidáctica de la matemática en la educación primaria / Enrique Castro
Título : Didáctica de la matemática en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Castro, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 623 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-919-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: FINES EDUCACIÓN MATEMÁTICA / CURRICULO MATEMÁTICA / ENSEÑANAZA MATEMÁTICA / MATEMÁTICA ESCOLAR / APRENDIZAJE MATEMÁTICO / APRENDIZAJE CÁLCULO / CONCEPTOS MATEMÁTICOS / MATERIALES DIDÁCTICOS / RECURSOS / CALCULADORA / ORDENADORES / ATENCIÓN DIVERSIDAD / UNIDADES DIDÁCTICAS / HISTORIA METEMÁTICA / RESOLUCIÓN PROBLEMAS / CONCEPTOS NUMÉRICOS / USOS DEL NÚMERO / EMPAREJAR / ORDENAR / CUANTIFICAR / RECUENTO / ESTIMAR / CALCULAR / SISTEMA DE NUMERACIÓN / SISTEMA DECIMAL / NÚMEROS NATURALES / ADICIÓN / SUSTRACIÓN / MULTIPLICACIÓN / DIVISIÓN / PROPORCIONALIDAD SIMPLE / PRODUCTO CARTESIANO / ALGORITMOS DE CÁLCULO / CÁLCULO MENTAL / CÁLCULO ESTIMADO / RELATIVIDAD ADITIVA / NÚMEROS ENTEROS / FRACCIONES / NÚMERO RACIONAL / OPERACIONES / ORDEN / NÚMEROS DECIMALES / NÚMEROS IRRACIONALES / RAIZ / POTENCIA/ NOTACIÓN CIENTÍFICA / GEOMETRÍA / FORMAS PLANAS / FORMAS ESPACIALES / CUERPOS POLIÉDRICOS / PRISMAS / PIRÁMIDES / CUERPOS DE REVOLUCIÓN / TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS / MAGNITUDES / MEDIDA / LONGITUD / MASA / AMPLITUD / TIEMPO /ÁREA / VOLUMEN / PROPORCIONALIDAD ENTRE MAGNITUDES / REGLA DE TRES / PORCENTAJE / REPRESENTACIONES GRÁFICAS / DIAGRAMA DE BARRA / PROBABILIDAD / Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para la formación del profesorado de Matemáticas de la Educación Primaria como para su trabajo en el aula. La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se aborda desde una perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en Didáctica de la Matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la Enseñanza.Nota de contenido: Introducción. Matemáticas en Educación Primaria. Aprendizaje y evaluación. Materiales didácticos y recursos. Unidades didácticas. Organizadores. Los procesos matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática. Primeros conceptos numéricos. El sentido y la representación de los números naturales. Adicción y sustracción. Multiplicación y división. Algoritmos de cálculo. Relatividad aditiva y números enteros. Funciones en el Currículo de la Educación Primaria. Números decimales. Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica. Introducción a la Geometría. Elementos geométricos y formas planas. Elementos geométricos y formas espaciales. Transformaciones geométricas. Numero y formas. Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo. Área y volumen. Proporcionalidad entre magnitudes. Análisis exploratorio de datos. Didáctica de la matemática en la educación primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico . - Madrid (España) : Síntesis, 2008 . - 623 p.
ISBN : 978-84-7738-919-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: FINES EDUCACIÓN MATEMÁTICA / CURRICULO MATEMÁTICA / ENSEÑANAZA MATEMÁTICA / MATEMÁTICA ESCOLAR / APRENDIZAJE MATEMÁTICO / APRENDIZAJE CÁLCULO / CONCEPTOS MATEMÁTICOS / MATERIALES DIDÁCTICOS / RECURSOS / CALCULADORA / ORDENADORES / ATENCIÓN DIVERSIDAD / UNIDADES DIDÁCTICAS / HISTORIA METEMÁTICA / RESOLUCIÓN PROBLEMAS / CONCEPTOS NUMÉRICOS / USOS DEL NÚMERO / EMPAREJAR / ORDENAR / CUANTIFICAR / RECUENTO / ESTIMAR / CALCULAR / SISTEMA DE NUMERACIÓN / SISTEMA DECIMAL / NÚMEROS NATURALES / ADICIÓN / SUSTRACIÓN / MULTIPLICACIÓN / DIVISIÓN / PROPORCIONALIDAD SIMPLE / PRODUCTO CARTESIANO / ALGORITMOS DE CÁLCULO / CÁLCULO MENTAL / CÁLCULO ESTIMADO / RELATIVIDAD ADITIVA / NÚMEROS ENTEROS / FRACCIONES / NÚMERO RACIONAL / OPERACIONES / ORDEN / NÚMEROS DECIMALES / NÚMEROS IRRACIONALES / RAIZ / POTENCIA/ NOTACIÓN CIENTÍFICA / GEOMETRÍA / FORMAS PLANAS / FORMAS ESPACIALES / CUERPOS POLIÉDRICOS / PRISMAS / PIRÁMIDES / CUERPOS DE REVOLUCIÓN / TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS / MAGNITUDES / MEDIDA / LONGITUD / MASA / AMPLITUD / TIEMPO /ÁREA / VOLUMEN / PROPORCIONALIDAD ENTRE MAGNITUDES / REGLA DE TRES / PORCENTAJE / REPRESENTACIONES GRÁFICAS / DIAGRAMA DE BARRA / PROBABILIDAD / Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para la formación del profesorado de Matemáticas de la Educación Primaria como para su trabajo en el aula. La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se aborda desde una perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en Didáctica de la Matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la Enseñanza.Nota de contenido: Introducción. Matemáticas en Educación Primaria. Aprendizaje y evaluación. Materiales didácticos y recursos. Unidades didácticas. Organizadores. Los procesos matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática. Primeros conceptos numéricos. El sentido y la representación de los números naturales. Adicción y sustracción. Multiplicación y división. Algoritmos de cálculo. Relatividad aditiva y números enteros. Funciones en el Currículo de la Educación Primaria. Números decimales. Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica. Introducción a la Geometría. Elementos geométricos y formas planas. Elementos geométricos y formas espaciales. Transformaciones geométricas. Numero y formas. Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo. Área y volumen. Proporcionalidad entre magnitudes. Análisis exploratorio de datos. Reserva
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