Biblioteca IFD SAN RAMÓN
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Gérard Vergnaud
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl niño, las matemáticas y la realidad / Gérard Vergnaud
Título : El niño, las matemáticas y la realidad : Problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 275 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-244-241-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: ACIERTO/ERROR/REPRESENTACIONES/RELACIÓN/ CÁLCULO RELACIONAL/ RELACIONES BINARIAS/ ANTISIMETRÍA/ SIMETRÍA/ CONEXIDAD/RELACIONES Y LABORES ESCOLARES/OPERACIONES CLASIFICATORIAS/ SEMEJANZA/ EQUIVALENCIA E IDENTIDAD/ RELACIONES TERNARIAS/ RELACIONES CUATERNARIAS/ NÚMERO Y MEDIDA/ MEDIDA/ NUMERACIÓN/ OPERACIONES MATEMÁTICAS/ ADICIÓN/ SUSTRACCIÓN/ DIVISIÓN/ MULTIPLICACIÓN/ GRUPO/ GRUPOS FINITOS Resumen: El niño, las matemáticas y la realidad analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.
Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria.Nota de contenido: Noción de relación y de cálculo relacional. -- Propiedades de las relaciones binarias. -- Relaciones ternadas y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones. -- Relaciones y labores escolares. -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias. -- El número y la medida. -- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos. -- La numeración y las cuatro operaciones. -- Los problemas de tipo aditivo. -- La noción de grupo. -- Los problemas de tipo multiplicativo. -- La noción de grupo. -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos. -- Los problemas fundamentales de la enseñanza de las El niño, las matemáticas y la realidad : Problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor . - México : Trillas, 2004 . - 275 p.
ISBN : 978-968-244-241-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: ACIERTO/ERROR/REPRESENTACIONES/RELACIÓN/ CÁLCULO RELACIONAL/ RELACIONES BINARIAS/ ANTISIMETRÍA/ SIMETRÍA/ CONEXIDAD/RELACIONES Y LABORES ESCOLARES/OPERACIONES CLASIFICATORIAS/ SEMEJANZA/ EQUIVALENCIA E IDENTIDAD/ RELACIONES TERNARIAS/ RELACIONES CUATERNARIAS/ NÚMERO Y MEDIDA/ MEDIDA/ NUMERACIÓN/ OPERACIONES MATEMÁTICAS/ ADICIÓN/ SUSTRACCIÓN/ DIVISIÓN/ MULTIPLICACIÓN/ GRUPO/ GRUPOS FINITOS Resumen: El niño, las matemáticas y la realidad analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.
Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria.Nota de contenido: Noción de relación y de cálculo relacional. -- Propiedades de las relaciones binarias. -- Relaciones ternadas y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones. -- Relaciones y labores escolares. -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias. -- El número y la medida. -- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos. -- La numeración y las cuatro operaciones. -- Los problemas de tipo aditivo. -- La noción de grupo. -- Los problemas de tipo multiplicativo. -- La noción de grupo. -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos. -- Los problemas fundamentales de la enseñanza de las Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03066 372.7 VERn Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible