Título : | Psicología de la educación virtual : Aprender y enseñar con Tecnologías de la Información y la comunicación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | César Coll, Editor científico ; Carles Monereo, Editor científico | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata S.L. | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 410 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-519-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.70 Instalaciones y recursos educativos:Educational technology
| Palabras clave: | TIC, EDUCACIÓN,TECNOLOGÍA SOCIEDAD Y EDUCACIÓN, INTERNET, TECNOLOGÍAS Y SOCIALIZACIÓN, IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE VIRTUAL, ALUMNO VIRTUAL, ENTORNOS VIRTUALES, ROL DOCENTE, DOCENTES VIRTUALES, FORMATOS VIRTUALES/ APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO/ MATERIALES DIGITALES, TRABAJO EN GRUPO, E-LEARNING, COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, ALFABETIZACIÓN DIGITAL, CURRICULUM ESCOLAR, CULTURA DIGITAL, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. |
Psicología de la educación virtual : Aprender y enseñar con Tecnologías de la Información y la comunicación [texto impreso] / César Coll, Editor científico ; Carles Monereo, Editor científico . - Madrid (España) : Ediciones Morata S.L., 2008 . - 410 p. ISBN : 978-84-7112-519-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.70 Instalaciones y recursos educativos:Educational technology
| Palabras clave: | TIC, EDUCACIÓN,TECNOLOGÍA SOCIEDAD Y EDUCACIÓN, INTERNET, TECNOLOGÍAS Y SOCIALIZACIÓN, IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE VIRTUAL, ALUMNO VIRTUAL, ENTORNOS VIRTUALES, ROL DOCENTE, DOCENTES VIRTUALES, FORMATOS VIRTUALES/ APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO/ MATERIALES DIGITALES, TRABAJO EN GRUPO, E-LEARNING, COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, ALFABETIZACIÓN DIGITAL, CURRICULUM ESCOLAR, CULTURA DIGITAL, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. |
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