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Las actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal
Título : Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 108 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-161-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: SEXISMO ESCUELA / SEXISMO /PROFESORADO / COEDUCACIÓN / INTERACCIÓN / CARACTERÍSTICAS SEXISMO / UNIFORMIDAD CULTURAL / LIBERTAD DE ELECCIÓN / MODELOS CULTURALES ESCUELA / ESCUELA MIXTA / ESCUELA COEDUCATIVA / CARACTERÍSTICAS ESCUELA / CARACTERÍSTICAS PROFESORADO / ESTEREOTIPOS SEXUALES / PATIO / DEMOCRATIZACIÓN EDUCACIÓN / INSTITUCIÓN / Nota de contenido: Las formas de transmisión del sexismo en la escuela.
El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio.
Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa.
De la escuela mixta a la coeducación : una estrategia.
La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria.
Cambios en la conciencia del profesorado.
El patio como ámbito de intervención coeducativa.
Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución.Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Barcelona (España) : Grao, 1997 . - 108.
ISBN : 978-84-7827-161-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: SEXISMO ESCUELA / SEXISMO /PROFESORADO / COEDUCACIÓN / INTERACCIÓN / CARACTERÍSTICAS SEXISMO / UNIFORMIDAD CULTURAL / LIBERTAD DE ELECCIÓN / MODELOS CULTURALES ESCUELA / ESCUELA MIXTA / ESCUELA COEDUCATIVA / CARACTERÍSTICAS ESCUELA / CARACTERÍSTICAS PROFESORADO / ESTEREOTIPOS SEXUALES / PATIO / DEMOCRATIZACIÓN EDUCACIÓN / INSTITUCIÓN / Nota de contenido: Las formas de transmisión del sexismo en la escuela.
El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio.
Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa.
De la escuela mixta a la coeducación : una estrategia.
La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria.
Cambios en la conciencia del profesorado.
El patio como ámbito de intervención coeducativa.
Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución.Reserva
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