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Autor Rafael Bisquerra Alzina
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaOrientación, tutoría y educación emocional / Rafael Bisquerra Alzina
Título : Orientación, tutoría y educación emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Número de páginas: 225 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-995892-5-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Orientación, tutoría, educación, emocional, competencias, vida, modelos, contextos, vocacional, profesional, autoconocimiento, aprendizaje, diversidad, competencias, transversalidad, entrevista, coaching, espacio, familiar, evaluación, diagnóstico, piscopedagógico Clasificación: 152.4 BIS Resumen: La orientación se propone el desarrollo de la personalidad integral del alumnado. Esto significa no solamente desarrollo cognitivo, sino también social, emocional, moral, físico, etc. La finalidad es formar personas para que puedan vivir y convivir en paz y en democracia. Para lograr este objetivo se requiere de un trabajo en equipo en el cual participan los profesionales de la orientación,tutores, profesorado, alumnado, institución educativa, familias, agentes sociales y otros profesionales y paraprofesionales.
En esta obra se pone un énfasis especial en la educación emocional, ya que constituye un eje transversal que debería estar presente en todos los aspectos de la orientación y de la acción tutorial, así como en todas las materias académicas ordinarias. Esta importancia queda reflejada en el título y en muchas de las actividades, ejemplos y propuestas prácticas que se presentan a lo largo del libro, que contribuyen al desarrollo de competencias básicas para la vida y para el bienestar personal y social.Orientación, tutoría y educación emocional [texto impreso] / Rafael Bisquerra Alzina, Autor . - Madrid (Vallehermoso 34, España) : Síntesis, [s.d.] . - 225 p.
ISBN : 978-84-995892-5-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Orientación, tutoría, educación, emocional, competencias, vida, modelos, contextos, vocacional, profesional, autoconocimiento, aprendizaje, diversidad, competencias, transversalidad, entrevista, coaching, espacio, familiar, evaluación, diagnóstico, piscopedagógico Clasificación: 152.4 BIS Resumen: La orientación se propone el desarrollo de la personalidad integral del alumnado. Esto significa no solamente desarrollo cognitivo, sino también social, emocional, moral, físico, etc. La finalidad es formar personas para que puedan vivir y convivir en paz y en democracia. Para lograr este objetivo se requiere de un trabajo en equipo en el cual participan los profesionales de la orientación,tutores, profesorado, alumnado, institución educativa, familias, agentes sociales y otros profesionales y paraprofesionales.
En esta obra se pone un énfasis especial en la educación emocional, ya que constituye un eje transversal que debería estar presente en todos los aspectos de la orientación y de la acción tutorial, así como en todas las materias académicas ordinarias. Esta importancia queda reflejada en el título y en muchas de las actividades, ejemplos y propuestas prácticas que se presentan a lo largo del libro, que contribuyen al desarrollo de competencias básicas para la vida y para el bienestar personal y social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005166 152.4 BIS Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: En préstamo hasta 02/05/2024 Prevención del acoso escolar con educación emocional / Rafael Bisquerra Alzina (2014)
Título : Prevención del acoso escolar con educación emocional : Con la obra de teatro Postdata Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Compilador ; Carlos Colau, Autor ; Jordi Collell, Autor ; Carme Escudé, Autor ; Núria Pérez-Escoda, Autor ; José María Avilés, Colaborador ; Rosario Ortega, Colaborador Editorial: Bilbao [Portugal] : Desclée de Brouwer S.A. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2692-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Prevención, acoso, escolar, educación, emocional, obra, teatro, Postdata, fenómeno, prevalencia, protagonistas, factores, características, grupo, mecanismos, individuales, familiares, sociales, consecuencias, prevenir, conductas, convivencia, intervención, instrumentos, evaluación, emoción, violencia, agresividad, estrategia, competencias, empatía, asertividad, conflicto, liderazgo, regulación, ira, propuesta, didáctica Clasificación: 155.232 BIS Resumen: Este libro sobre la prevención del acoso escolar (bullying) presenta varias novedades. Por una parte es un enfoque desde la educación emocianal en el que se proponen las actividades para la toma de conciencia del alumnado de la importancia de atender a estos aspectos y ejercicios de regulación de la ira para la prevención de la violencia.
Por otra parte de presenta una obra de teatro de unos veinte minutos de duración para ensayar en clase de tutoría como estrategia para la prevención del acoso escolar y de la violencia en general.
El conjunto es un material eminentemente práctico, con ejercicios y actividades que deberían formar parte del desarrollo integral del alumnado de todos los centros educativos. Estas actividades tienen en la tutoría su espacio ideal, pero también se pueden incluir en materias como lenguaje, ciencias sociales o expresión artística.Prevención del acoso escolar con educación emocional : Con la obra de teatro Postdata [texto impreso] / Rafael Bisquerra Alzina, Compilador ; Carlos Colau, Autor ; Jordi Collell, Autor ; Carme Escudé, Autor ; Núria Pérez-Escoda, Autor ; José María Avilés, Colaborador ; Rosario Ortega, Colaborador . - Bilbao (Henao, 6, 48009, Portugal) : Desclée de Brouwer S.A., 2014 . - 175 p.
ISBN : 978-84-330-2692-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Prevención, acoso, escolar, educación, emocional, obra, teatro, Postdata, fenómeno, prevalencia, protagonistas, factores, características, grupo, mecanismos, individuales, familiares, sociales, consecuencias, prevenir, conductas, convivencia, intervención, instrumentos, evaluación, emoción, violencia, agresividad, estrategia, competencias, empatía, asertividad, conflicto, liderazgo, regulación, ira, propuesta, didáctica Clasificación: 155.232 BIS Resumen: Este libro sobre la prevención del acoso escolar (bullying) presenta varias novedades. Por una parte es un enfoque desde la educación emocianal en el que se proponen las actividades para la toma de conciencia del alumnado de la importancia de atender a estos aspectos y ejercicios de regulación de la ira para la prevención de la violencia.
Por otra parte de presenta una obra de teatro de unos veinte minutos de duración para ensayar en clase de tutoría como estrategia para la prevención del acoso escolar y de la violencia en general.
El conjunto es un material eminentemente práctico, con ejercicios y actividades que deberían formar parte del desarrollo integral del alumnado de todos los centros educativos. Estas actividades tienen en la tutoría su espacio ideal, pero también se pueden incluir en materias como lenguaje, ciencias sociales o expresión artística.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005223 155.232 BISp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 12: Disponible