IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Mary W. Olson (1996)
Título : | La investigación-acción entra al aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mary W. Olson, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Didáctica | Número de páginas: | 164 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-59-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, DIRECCIÓN | Clasificación: | 370.78 | Nota de contenido: | Prólogo, por Jerome Harste.- Prefacio, por Mary W. Olson.- El docente como investigador: una perspectiva histórica / Mary W. Olson.- Pasen , la puerta está abierta / Faye Brownlie.- Aprender cómo se investiga / Investigar como se aprende / Carol S. Avery.- Docentes investigadores en Australia / Bert Morris, Patsy Bopf y Nea Stewar-Dore.- La enseñanza como investigación / Carol M. Santa.- Cómo colaborar con los maestros investigadores / Andrew C. Porter.- Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas / John J. Beck.- Participación de los administradores escolares en la investigación de aula / Floyd Sucher.- Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje / S. Jay Samuels y H. Lawrence Jones.- Comentario final: los maestros son investigadores / Patrick Shannon. |
La investigación-acción entra al aula [texto impreso] / Mary W. Olson, Compilador . - Aique, 1996 . - 164 p.. - ( Didáctica) . ISBN : 978-950-7010-59-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, DIRECCIÓN | Clasificación: | 370.78 | Nota de contenido: | Prólogo, por Jerome Harste.- Prefacio, por Mary W. Olson.- El docente como investigador: una perspectiva histórica / Mary W. Olson.- Pasen , la puerta está abierta / Faye Brownlie.- Aprender cómo se investiga / Investigar como se aprende / Carol S. Avery.- Docentes investigadores en Australia / Bert Morris, Patsy Bopf y Nea Stewar-Dore.- La enseñanza como investigación / Carol M. Santa.- Cómo colaborar con los maestros investigadores / Andrew C. Porter.- Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas / John J. Beck.- Participación de los administradores escolares en la investigación de aula / Floyd Sucher.- Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje / S. Jay Samuels y H. Lawrence Jones.- Comentario final: los maestros son investigadores / Patrick Shannon. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
4194 | 370.78 OLSi | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 05: | Disponible |