IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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/ Imanol Agirre (2005)
Título : | Teorías y prácticas en educación artística : ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Imanol Agirre, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Intersecciones num. 6 | Número de páginas: | 378 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-729-9 | Palabras clave: | DIDÁCTICA DEL ARTE | Clasificación: | 707 | Nota de contenido: | Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos.- Para seguir aprendiendo juntos.- Prólogo a una nueva edición.- Introducción.- El currículum de educación artística en la actual reforma española.- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística.- La evaluación en educación artística.- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística.- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística.- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa.- La reconstrucción disciplinar de la educación artística.- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual.- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmática de la educación artística.- Referencias bibliográficas. |
Teorías y prácticas en educación artística : ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética [texto impreso] / Imanol Agirre, Autor . - Octaedro, 2005 . - 378 p. - ( Intersecciones; 6) . ISBN : 978-84-8063-729-9 Palabras clave: | DIDÁCTICA DEL ARTE | Clasificación: | 707 | Nota de contenido: | Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos.- Para seguir aprendiendo juntos.- Prólogo a una nueva edición.- Introducción.- El currículum de educación artística en la actual reforma española.- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística.- La evaluación en educación artística.- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística.- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística.- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa.- La reconstrucción disciplinar de la educación artística.- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual.- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmática de la educación artística.- Referencias bibliográficas. |
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106 | 707 AGIt | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 03 | Disponible |