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/ Luis Ferrero
TÃtulo : | El juego y la matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Ferrero, Autor | Mención de edición: | 5ta. ed | Editorial: | La Muralla | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Aula Abierta | Número de páginas: | 347 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-567-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Matemática-Juegos | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Juegos de lápiz y papel. Juegos numéricos. El nim y otros juegos similares. El solitario y otros juegos parecidos. Juegos de intercambio de posiciones de fichas. El tres en raya y otros juegos del mismo estilo. Otors juegos de competición.
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El juego y la matemática [texto impreso] / Luis Ferrero, Autor . - 5ta. ed . - La Muralla, 2004 . - 347 p. - ( Aula Abierta) . ISSN : 978-84-7133-567-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Matemática-Juegos | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Juegos de lápiz y papel. Juegos numéricos. El nim y otros juegos similares. El solitario y otros juegos parecidos. Juegos de intercambio de posiciones de fichas. El tres en raya y otros juegos del mismo estilo. Otors juegos de competición.
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Ejemplares
Estado |
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5376 | 372.7 FERj | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Matemática | Excluido de préstamo |
/ Jennie Lindon
TÃtulo : | La igualdad de oportunidades en la práctica escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jennie Lindon, Autor | Editorial: | La Muralla | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Aula Abierta | Número de páginas: | 210 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-785-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-Igualdad-Oportunidades | Clasificación: | 370.19 | Resumen: | Jennie Lindon es psicóloga y ha trabajado ampliamente en los servicios para niños y sus familias. Ha publicado numerosos libros y artÃculos, entre ellos Working Young Children y Child Protectionand Early Years Work.
La presente obra ofrece información y explicación sobre la diversidad de nuestras sociedades actuales, sobre la comprensión de la experiencia en el aula, sobre el aprendizaje que hacen los niños de sà mismos y de otras personas, sobre la comunicación con los niños (incluyendo actividades) y el trabajo honesto y efectivo con los padres.
| Nota de contenido: | 1-Igualdad de oportunidades en los primeros años: Cómo aprenden los niños. Las actitudes y el comportamiento de los adultos. Buenas prácticas en la igualdad de oportunidades. La ley y la igualdad de oportunidades
2-Buenas prácticas con niñas y niños: Género y sociedad. Sé consciente de tu propio comportamiento. Los juegos y el comportamiento de los niños
3-Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural: Uso de términos y lenguaje. Actitudes, ideas y aprendizaje. La igualdad de oportunidades en el currículo. Cuestiones personales para los niños y las familias. Aprender dos o más idiomas
4-Religiones del mundo: Respeto y conocimiento. Una nota sobre ortografía. Creencia y práctica religiosa. Principales religiones del mundo. Creencias y cuidado personal. La celebración de festividades
5-Buenas prácticas con los niños con discapacidad: La experiencia de la discapacidad. Trabajar en equipo con los padres. Trabajar bien con los niños.
6-Revisión: Los aspectos clave de una buena práctica
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La igualdad de oportunidades en la práctica escolar [texto impreso] / Jennie Lindon, Autor . - La Muralla, 2009 . - 210 p. - ( Aula Abierta) . ISBN : 978-84-7133-785-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Igualdad-Oportunidades | Clasificación: | 370.19 | Resumen: | Jennie Lindon es psicóloga y ha trabajado ampliamente en los servicios para niños y sus familias. Ha publicado numerosos libros y artÃculos, entre ellos Working Young Children y Child Protectionand Early Years Work.
La presente obra ofrece información y explicación sobre la diversidad de nuestras sociedades actuales, sobre la comprensión de la experiencia en el aula, sobre el aprendizaje que hacen los niños de sà mismos y de otras personas, sobre la comunicación con los niños (incluyendo actividades) y el trabajo honesto y efectivo con los padres.
| Nota de contenido: | 1-Igualdad de oportunidades en los primeros años: Cómo aprenden los niños. Las actitudes y el comportamiento de los adultos. Buenas prácticas en la igualdad de oportunidades. La ley y la igualdad de oportunidades
2-Buenas prácticas con niñas y niños: Género y sociedad. Sé consciente de tu propio comportamiento. Los juegos y el comportamiento de los niños
3-Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural: Uso de términos y lenguaje. Actitudes, ideas y aprendizaje. La igualdad de oportunidades en el currículo. Cuestiones personales para los niños y las familias. Aprender dos o más idiomas
4-Religiones del mundo: Respeto y conocimiento. Una nota sobre ortografía. Creencia y práctica religiosa. Principales religiones del mundo. Creencias y cuidado personal. La celebración de festividades
5-Buenas prácticas con los niños con discapacidad: La experiencia de la discapacidad. Trabajar en equipo con los padres. Trabajar bien con los niños.
6-Revisión: Los aspectos clave de una buena práctica
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Ejemplares
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5805 | 370.19 LINi | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |