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/ Luis Ernesto Behares
TÃtulo : | Didáctica mÃnima : Los acontecimientos del saber | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Ernesto Behares, Autor ; EloÃsa Bordoli, Autor ; Ana MarÃa Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor | Mención de edición: | 2da. ed | Editorial: | PSICOLIBROS | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Humanidades | Número de páginas: | 150 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7851-1-3 | Palabras clave: | Aprendizaje | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Didáctica mÃnima. Los acontecimientos del saber fue publicado en 2004 , reuniendo textos de cuatro autores que los habÃan producido durante el año 2003, en el incipiente, en aquel entonces , marco de referencia del a lÃnea de investigación estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad. Del departamento de psicologÃa de la educación y didáctica de la facultad de humanidades y ciencias de la educación de la Universidad de la República. A pesar de esos años y de la producción que fue posible durante ellos , el libro sirve de registro a las preguntas e ideas básicas constitutivas de las cuales se partió incluyendo a los muchos lectores que tuvo y a las múltiples discusiones que ha suscitado y parece seguir suscitando. | Nota de contenido: | Enseñanza – aprendizaje revisitados. Un análisis de la fantasía didáctica. Materialidades del saber en didácticas a partir del concepto de “transposición”. Didáctica ¿tecnología o disciplina de la mediación? Apuntes para pensar la problematización. Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber. |
Didáctica mÃnima : Los acontecimientos del saber [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; EloÃsa Bordoli, Autor ; Ana MarÃa Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor . - 2da. ed . - PSICOLIBROS, 2008 . - 150 p.. - ( Humanidades) . ISBN : 978-9974-7851-1-3 Palabras clave: | Aprendizaje | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Didáctica mÃnima. Los acontecimientos del saber fue publicado en 2004 , reuniendo textos de cuatro autores que los habÃan producido durante el año 2003, en el incipiente, en aquel entonces , marco de referencia del a lÃnea de investigación estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad. Del departamento de psicologÃa de la educación y didáctica de la facultad de humanidades y ciencias de la educación de la Universidad de la República. A pesar de esos años y de la producción que fue posible durante ellos , el libro sirve de registro a las preguntas e ideas básicas constitutivas de las cuales se partió incluyendo a los muchos lectores que tuvo y a las múltiples discusiones que ha suscitado y parece seguir suscitando. | Nota de contenido: | Enseñanza – aprendizaje revisitados. Un análisis de la fantasía didáctica. Materialidades del saber en didácticas a partir del concepto de “transposición”. Didáctica ¿tecnología o disciplina de la mediación? Apuntes para pensar la problematización. Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber. |
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