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Autor Ana Laura García
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Refinar búsquedaEl quehacer del científico al aula / Agustín Adúriz-Bravo
Título : El quehacer del científico al aula : Pistas para pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Adúriz-Bravo, Compilador ; María Dibarboure, Compilador ; Sylvia Ithurralde, Compilador ; Irma Menéndez, Prefacio, etc ; Yefrin Ariza, Autor ; Miriam Márquez, Autor ; Leticia Baccino, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Andrea Etchartea, Autor ; Marlene Achigar, Autor ; Rosario Bertolotto, Autor ; Selva de Paula, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Cristina Borges, Autor ; Perla Torres, Autor ; Natalia Pizzolanti, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Gonzálo Tancredi, Autor ; Pablo Toriño, Autor ; Daniel Conde, Autor ; Equipo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Naturales, Autor Editorial: Fondo Editorial QUEDUCA Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-1-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Poner en acto. Dibuja un científico. Las imágenes de ciencia y de científico. Una puerta de entrada a la naturaleza de la ciencia. Enseñar a los niños "esa cosa llamada ciencia". Pensar la enseñanza desde el aprendizaje. Una mirada al espejo retrovisor. Antecedentes de nuestra investigación. Dime qué pides a los alumnos y te diré que obtendrás. La importancia de la consigna. En pos de imágenes de científico. Indagación sobre la consigna más apropiada. Para leer los dibujos. Dispositivos que enriquecen el análisis. Pronto, listo y ya. Presentación de la investigación. Científico loco, ¿estás ahí? Cómo analizar la imagen de científico representada. Y... ¿qué ciencia representan? Cómo analizarla en los dibujos. ¿Qué imagen de científico y de ciencias representan? El pre-test. Primeros intentos. Algunas intervenciones. A la búsqueda de cambios. El post-test. Cambios, ¿todo cambia? Múltiples miradas a los resultados. Pistas para el aula. A pensar actividades... Sí, pero...¿cómo? La naturaleza de la ciencia en el aula. ¿El pez por la boca muere? El hacer de la ciencia contada por sus autores. ¿Cómo exploramos los astrónomos? Rescate paleontológico en Soriano. El hallazgo del gliptodonte en "El Porvenir". El manejo costero integrado y el abordaje interdisciplinario.
El quehacer del científico al aula : Pistas para pensar [texto impreso] / Agustín Adúriz-Bravo, Compilador ; María Dibarboure, Compilador ; Sylvia Ithurralde, Compilador ; Irma Menéndez, Prefacio, etc ; Yefrin Ariza, Autor ; Miriam Márquez, Autor ; Leticia Baccino, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Andrea Etchartea, Autor ; Marlene Achigar, Autor ; Rosario Bertolotto, Autor ; Selva de Paula, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Cristina Borges, Autor ; Perla Torres, Autor ; Natalia Pizzolanti, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Gonzálo Tancredi, Autor ; Pablo Toriño, Autor ; Daniel Conde, Autor ; Equipo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Naturales, Autor . - [S.l.] : Fondo Editorial QUEDUCA, 2013 . - 204 p.
ISBN : 978-9974-7910-1-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Poner en acto. Dibuja un científico. Las imágenes de ciencia y de científico. Una puerta de entrada a la naturaleza de la ciencia. Enseñar a los niños "esa cosa llamada ciencia". Pensar la enseñanza desde el aprendizaje. Una mirada al espejo retrovisor. Antecedentes de nuestra investigación. Dime qué pides a los alumnos y te diré que obtendrás. La importancia de la consigna. En pos de imágenes de científico. Indagación sobre la consigna más apropiada. Para leer los dibujos. Dispositivos que enriquecen el análisis. Pronto, listo y ya. Presentación de la investigación. Científico loco, ¿estás ahí? Cómo analizar la imagen de científico representada. Y... ¿qué ciencia representan? Cómo analizarla en los dibujos. ¿Qué imagen de científico y de ciencias representan? El pre-test. Primeros intentos. Algunas intervenciones. A la búsqueda de cambios. El post-test. Cambios, ¿todo cambia? Múltiples miradas a los resultados. Pistas para el aula. A pensar actividades... Sí, pero...¿cómo? La naturaleza de la ciencia en el aula. ¿El pez por la boca muere? El hacer de la ciencia contada por sus autores. ¿Cómo exploramos los astrónomos? Rescate paleontológico en Soriano. El hallazgo del gliptodonte en "El Porvenir". El manejo costero integrado y el abordaje interdisciplinario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6259 ADUq Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Ciencia Excluido de préstamo 6414 ADUq Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Ciencia Disponible Enseñar Mecánica a escolares / Agustín Adúriz-Bravo en Quehacer educativo, 128 (Diciembre de 2014)
[artículo]
in Quehacer educativo > 128 (Diciembre de 2014) . - 59-67 p
Título : Enseñar Mecánica a escolares : Aporte histórico epistemológico a su didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Adúriz-Bravo, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Adela Benech, Autor ; Mariángeles Bugani, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Selva de Paula, Autor ; Jorge de Souza, Autor ; Andrea Etchartea, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Juan Pablo García, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Sylvia Ithurralde, Autor ; Patricia Perazza, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 59-67 p Idioma : Español (spa) [artículo] Enseñar Mecánica a escolares : Aporte histórico epistemológico a su didáctica [texto impreso] / Agustín Adúriz-Bravo, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Adela Benech, Autor ; Mariángeles Bugani, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Selva de Paula, Autor ; Jorge de Souza, Autor ; Andrea Etchartea, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Juan Pablo García, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Sylvia Ithurralde, Autor ; Patricia Perazza, Autor . - 2017 . - 59-67 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 128 (Diciembre de 2014) . - 59-67 pLas cosas no caen por su propio peso / Agustín Adúriz-Bravo en Quehacer educativo, 131 (Junio de 2015)
[artículo]
in Quehacer educativo > 131 (Junio de 2015) . - 33-45 p
Título : Las cosas no caen por su propio peso : Apuntes para pensar la enseñanza de la fuerza de gravedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Adúriz-Bravo, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Mariángeles Bugani, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Ángela Escobar, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Juan Pablo García, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Claudia González, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Sylvia Ithurralde, Autor ; Pablo Menéndez, Autor ; Patricia Perazza, Autor ; Cecilia Torres, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 33-45 p Idioma : Español (spa) [artículo] Las cosas no caen por su propio peso : Apuntes para pensar la enseñanza de la fuerza de gravedad [texto impreso] / Agustín Adúriz-Bravo, Autor ; Nélida Antúnez, Autor ; Mariángeles Bugani, Autor ; Cecilia Cicerchia, Autor ; Ángela Escobar, Autor ; Ana Laura García, Autor ; Juan Pablo García, Autor ; Cecilia Gesuele, Autor ; Claudia González, Autor ; Cinkia Hernández, Autor ; Sylvia Ithurralde, Autor ; Pablo Menéndez, Autor ; Patricia Perazza, Autor ; Cecilia Torres, Autor . - 2017 . - 33-45 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 131 (Junio de 2015) . - 33-45 pLos trabajos del Sol / Ana Laura García en Quehacer educativo, 142 (Abril de 2017)
[artículo]
in Quehacer educativo > 142 (Abril de 2017) . - 24-28 p
Título : Los trabajos del Sol : La radiación solar visible, infrarroja y ultravioleta en primer grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura García, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 24-28 p Idioma : Español (spa) [artículo] Los trabajos del Sol : La radiación solar visible, infrarroja y ultravioleta en primer grado [texto impreso] / Ana Laura García, Autor . - 2017 . - 24-28 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 142 (Abril de 2017) . - 24-28 pProblemas de adición y de sustracción / Ana Laura García en Revista de la educación del pueblo, 108 (Diciembre 2007)
[artículo]
in Revista de la educación del pueblo > 108 (Diciembre 2007) . - 53-55 p
Título : Problemas de adición y de sustracción Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura García, Autor ; Gustavo Zorzoli, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 53-55 p Idioma : Español (spa) [artículo] Problemas de adición y de sustracción [texto impreso] / Ana Laura García, Autor ; Gustavo Zorzoli, Autor . - 2017 . - 53-55 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 108 (Diciembre 2007) . - 53-55 p