IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Ariel Gold
TÃtulo : | Psicoeducar 2 : Algunas claves para entender cómo aprenden nuestros alumnos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ariel Gold, Autor ; Alicia Gómez, Autor | Mención de edición: | 3ª ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Planeta | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 497 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7379-3-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Enseñanza-Aprendizaje Inteligencias Aprender-Leer Aprender-Escribir | Clasificación: | 370.15 | Nota de contenido: | El docente frente al estudiante que intenta aprender. Las inteligencias. Las funciones instrumentales que intervienen en el aprendizaje académico. La necesidad de este instrumento. Lenguaje: La necesidad de este instrumento. Lenguaje en acción: el módulo pragmático. Los sonidos del lenguaje. Los contenidos del lenguaje: el módulo semántico. Un juego de combinaciones. Aprender a leer. Aprender a escribir. Aspectos psicomotrices de la escritura. Factores emocionales vinculados al aprendizaje académico. Trastornos de ansiedad en el niño y el adolescente. Tender puentes entre la salud mental y la educación.
|
Psicoeducar 2 : Algunas claves para entender cómo aprenden nuestros alumnos [texto impreso] / Ariel Gold, Autor ; Alicia Gómez, Autor . - 3ª ed . - Montevideo (Uruguay) : Planeta, 2018 . - 497 p. ISBN : 978-9974-7379-3-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Enseñanza-Aprendizaje Inteligencias Aprender-Leer Aprender-Escribir | Clasificación: | 370.15 | Nota de contenido: | El docente frente al estudiante que intenta aprender. Las inteligencias. Las funciones instrumentales que intervienen en el aprendizaje académico. La necesidad de este instrumento. Lenguaje: La necesidad de este instrumento. Lenguaje en acción: el módulo pragmático. Los sonidos del lenguaje. Los contenidos del lenguaje: el módulo semántico. Un juego de combinaciones. Aprender a leer. Aprender a escribir. Aspectos psicomotrices de la escritura. Factores emocionales vinculados al aprendizaje académico. Trastornos de ansiedad en el niño y el adolescente. Tender puentes entre la salud mental y la educación.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
6724 | 370.15 GOLp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Psicología | Excluido de préstamo |