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/ Clarence H. Nelson
TÃtulo : | Mediciones y evaluación en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Clarence H. Nelson, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1971 | Colección: | PedagogÃa Práctica | Número de páginas: | 144 p. | Palabras clave: | Medición Evaluación Enseñanza | Clasificación: | 371.27 | Nota de contenido: | Naturaleza de la medición y de la evaluación. Funciones de la medición y de la evaluación en la clase. El papel de los objetivos de la enseñanza en la medición y la evaluación en la escuela. Las pruebas preparadas por el maestro. La prueba objetiva. Redacción de ítems de los tipos de elección múltiple, de verdadeero-falso y de correspondencia. Construcción de ítems del tipo objetivo para medir procesos mentales complejos. Composición, copia, administración y calificación de la prueba. Las pruebas o test estandarizados y el rendimiento escolar. Uso de las mediciones como base para la calificación del alumno.
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Mediciones y evaluación en el aula [texto impreso] / Clarence H. Nelson, Autor . - Kapelusz, 1971 . - 144 p.. - ( PedagogÃa Práctica) . Palabras clave: | Medición Evaluación Enseñanza | Clasificación: | 371.27 | Nota de contenido: | Naturaleza de la medición y de la evaluación. Funciones de la medición y de la evaluación en la clase. El papel de los objetivos de la enseñanza en la medición y la evaluación en la escuela. Las pruebas preparadas por el maestro. La prueba objetiva. Redacción de ítems de los tipos de elección múltiple, de verdadeero-falso y de correspondencia. Construcción de ítems del tipo objetivo para medir procesos mentales complejos. Composición, copia, administración y calificación de la prueba. Las pruebas o test estandarizados y el rendimiento escolar. Uso de las mediciones como base para la calificación del alumno.
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