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/ Anita E. Woolfolk
TÃtulo : | PsicologÃa educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anita E. Woolfolk, Autor | Mención de edición: | 3ra. ed | Editorial: | PRENTICE HALL | Fecha de publicación: | 1990 | Número de páginas: | 648 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-88017-1-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Maestros enseñanza y psicología educativa. La investigación sobre psicología educativa. El funcionamiento de la mente: el desarrollo cognoscitivo y el lenguaje. Desarrollo personal, social y moral. Las diferencias individuales. Aprendizaje: enfoques conductuales. Aplicaciones de los enfoques conductuales. Aprendizaje: enfoques cognoscitivos. La perspectiva cognoscitiva y la práctica de la enseñanza. La motivación en el salón de clases. Dirección y comunicación en el salón de clases. Determinación de objetivos y planeación. Enseñanza efectiva. Enseñanza para estudiantes excepcionales. Uso de pruebas estandarizadas en la enseñanza. Evaluación y calificación del grupo. La enseñanza y el aprendizaje en la era de las computadoras.
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PsicologÃa educativa [texto impreso] / Anita E. Woolfolk, Autor . - 3ra. ed . - [S.l.] : PRENTICE HALL, 1990 . - 648 p. ISBN : 978-968-88017-1-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Maestros enseñanza y psicología educativa. La investigación sobre psicología educativa. El funcionamiento de la mente: el desarrollo cognoscitivo y el lenguaje. Desarrollo personal, social y moral. Las diferencias individuales. Aprendizaje: enfoques conductuales. Aplicaciones de los enfoques conductuales. Aprendizaje: enfoques cognoscitivos. La perspectiva cognoscitiva y la práctica de la enseñanza. La motivación en el salón de clases. Dirección y comunicación en el salón de clases. Determinación de objetivos y planeación. Enseñanza efectiva. Enseñanza para estudiantes excepcionales. Uso de pruebas estandarizadas en la enseñanza. Evaluación y calificación del grupo. La enseñanza y el aprendizaje en la era de las computadoras.
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2185 | 370.15 WOOp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
/ Anita E. Woolfolk
TÃtulo : | PsicologÃa educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anita E. Woolfolk, Autor | Mención de edición: | 11a. ed | Editorial: | Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 648 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-442503-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Desarrollo personal, social y moral. Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje. Cultura y diversidad. Perspectivas conductistas del aprendizaje. Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje. Procesos cognoscitivos complejos. Ciencias del aprendizaje y constructivismo. Perspectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación. Motivación para el aprendizaje y la enseñanza. Creación de ambientes de aprendizaje. Enseñanza para cada estudiante. Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas.
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PsicologÃa educativa [texto impreso] / Anita E. Woolfolk, Autor . - 11a. ed . - [S.l.] : Pearson Educación, 2010 . - 648 p. ISBN : 978-6-07-442503-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Desarrollo personal, social y moral. Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje. Cultura y diversidad. Perspectivas conductistas del aprendizaje. Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje. Procesos cognoscitivos complejos. Ciencias del aprendizaje y constructivismo. Perspectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación. Motivación para el aprendizaje y la enseñanza. Creación de ambientes de aprendizaje. Enseñanza para cada estudiante. Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas.
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2147 | 370.15 WOOp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Psicología | Excluido de préstamo |
/ Anita E. Woolfolk
TÃtulo : | PsicologÃa educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anita E. Woolfolk, Autor | Mención de edición: | 7ª ed | Editorial: | PRENTICE HALL | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 648 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Los maestros, la enseñanza y la psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Desarrollo personal, social y emocional. Habilidades y problemas en el aprendizaje. El impacto de la cultura y la comunidad. Teorías conductuales del aprendizaje. Teorías cognoscitivas del aprendizaje. Procesos cognoscitivos complejos. Aprendizaje e instrucción. Motivación: Temas y explicaciones. Motivación, enseñanza y aprendizaje. Creación de ambientes de aprendizaje. Enseñar para aprender. Pruebas estandarizadas. Evaluación y calificación en el salón de clases.
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PsicologÃa educativa [texto impreso] / Anita E. Woolfolk, Autor . - 7ª ed . - México : PRENTICE HALL, 1999 . - 648 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 370.19 | Nota de contenido: | Los maestros, la enseñanza y la psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Desarrollo personal, social y emocional. Habilidades y problemas en el aprendizaje. El impacto de la cultura y la comunidad. Teorías conductuales del aprendizaje. Teorías cognoscitivas del aprendizaje. Procesos cognoscitivos complejos. Aprendizaje e instrucción. Motivación: Temas y explicaciones. Motivación, enseñanza y aprendizaje. Creación de ambientes de aprendizaje. Enseñar para aprender. Pruebas estandarizadas. Evaluación y calificación en el salón de clases.
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6630 | 370.15 WOOp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Psicología | Excluido de préstamo |