IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor VÃctor Brindisi
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAlgunas reflexiones sobre los derechos humanos en América Latina / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 158 (Febrero 2020)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 158 (Febrero 2020) . - 94-96 p
TÃtulo : Algunas reflexiones sobre los derechos humanos en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: VÃctor Brindisi, Autor Fecha de publicación: 2022 ArtÃculo en la página: 94-96 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Algunas reflexiones sobre los derechos humanos en América Latina [texto impreso] / VÃctor Brindisi, Autor . - 2022 . - 94-96 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 158 (Febrero 2020) . - 94-96 pComprometernos con el futuro / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 38 (Noviembre 1999)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 38 (Noviembre 1999) . - 85 p
TÃtulo : Comprometernos con el futuro : Educación para la paz Tipo de documento: texto impreso Autores: VÃctor Brindisi, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 85 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Comprometernos con el futuro : Educación para la paz [texto impreso] / VÃctor Brindisi, Autor . - 2014 . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 38 (Noviembre 1999) . - 85 pConstruir la paz / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 164 (Abril 2021)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 164 (Abril 2021) . - 24-52 p
TÃtulo : Construir la paz Tipo de documento: texto impreso Autores: VÃctor Brindisi, Autor Fecha de publicación: 2022 ArtÃculo en la página: 24-52 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Construir la paz [texto impreso] / VÃctor Brindisi, Autor . - 2022 . - 24-52 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 164 (Abril 2021) . - 24-52 pLa Cultura de Paz en el nuevo escenario mundial desde la visión latinoamericana / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 116 (Diciembre 2012)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 116 (Diciembre 2012) . - 83-86 p
TÃtulo : La Cultura de Paz en el nuevo escenario mundial desde la visión latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: VÃctor Brindisi, Autor Fecha de publicación: 2018 ArtÃculo en la página: 83-86 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La Cultura de Paz en el nuevo escenario mundial desde la visión latinoamericana [texto impreso] / VÃctor Brindisi, Autor . - 2018 . - 83-86 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 116 (Diciembre 2012) . - 83-86 pDÃa Internacional de la Paz / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 167 (Octubre 2021)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 167 (Octubre 2021) . - 22-23 p
TÃtulo : DÃa Internacional de la Paz : 21 de setiembre de 2021 Tipo de documento: texto impreso Autores: VÃctor Brindisi, Autor Fecha de publicación: 2022 ArtÃculo en la página: 22-23 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] DÃa Internacional de la Paz : 21 de setiembre de 2021 [texto impreso] / VÃctor Brindisi, Autor . - 2022 . - 22-23 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 167 (Octubre 2021) . - 22-23 pDos décadas en la historia de la escuela uruguaya / Ana MarÃa Angione
PermalinkDos décadas en la historia de la escuela uruguaya / Ana MarÃa Angione
PermalinkEducación para la Paz / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 34 (Marzo 1999)
PermalinkEducar para la paz / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 22 (Octubre 1996)
PermalinkEducar para la paz / VÃctor Brindisi en Revista de la educación del pueblo, 41 (Abril 1989)
PermalinkEducar en valores / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkEl drama de Yugoslavia. Una guerra no declarada. / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 35 (Mayo 1999)
PermalinkEl espÃritu de Hiroshima / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 96 (Agosto 2009)
PermalinkEn evocación de Hiroshima y Nagasaki / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 166 (Agosto 2021)
PermalinkExclusión, pobreza, derechos de los pueblos y la diversidad cultural ante la globalización / VÃctor Brindisi en Quehacer educativo, 67 (octubre 2004)
Permalink