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Autor Ana Ma. Aranda Hernando
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/ Ana Ma. Aranda Hernando
Título : | Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Ma. Aranda Hernando, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Colección: | Didáctica de la Ciencias Sociales num. nº 4 | Número de páginas: | 304 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-9756-142-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Currículum-Educación-Infantil | Clasificación: | 372.1 | Resumen: | Educar a los escolares a ser ciudadanos de un mundo más justo y más sostenible es algo a lo que la educación científica del siglo XXI no puede renunciar. Abrir caminos al profesorado que les enseñen a aprender que la realidad del mundo puede verse desde muchas perspectivas, entre ellas la de la ciencia, y el interés que tiene utilizar sus gafas para mirar la realidad es el objetivo fundamental perseguido en este libro. A lo largo del texto, mediante ejemplos muy diversos de trabajos de escolares, se va analizando, reflexionando y dando ideas para plantear una educación científica en la que el pensar, el hacer y el hablar, en interacción colaborativa con los demás, sean los pilares del largo proceso de aprendizaje que deben realizar los escolares.
| Nota de contenido: | El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la Escuela Infantil. El conocimiento del Medio Social y Cultural en la formación de maestros. El aprendizaje del Medio Social y Cultural. La enseñanza del medio social y cultural. La programación del Medio Social y Cultural. La programación. Unidades didácticas. La programación. Situaciones educativas. La programación. Temas transversales. Métodos para el conocimiento del Medio Social y Cultural. Métodos, procedimientos, recursos. Recursos didácticos y materiales curriculares. Los recursos didácticos y los materiales curriculares de Proyecto educativo a la programación en el aula. Evaluación. Un caso real.
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Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil [texto impreso] / Ana Ma. Aranda Hernando, Autor . - SÍNTESIS, [s.d.] . - 304 p. - ( Didáctica de la Ciencias Sociales; nº 4) . ISSN : 978-84-9756-142-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Currículum-Educación-Infantil | Clasificación: | 372.1 | Resumen: | Educar a los escolares a ser ciudadanos de un mundo más justo y más sostenible es algo a lo que la educación científica del siglo XXI no puede renunciar. Abrir caminos al profesorado que les enseñen a aprender que la realidad del mundo puede verse desde muchas perspectivas, entre ellas la de la ciencia, y el interés que tiene utilizar sus gafas para mirar la realidad es el objetivo fundamental perseguido en este libro. A lo largo del texto, mediante ejemplos muy diversos de trabajos de escolares, se va analizando, reflexionando y dando ideas para plantear una educación científica en la que el pensar, el hacer y el hablar, en interacción colaborativa con los demás, sean los pilares del largo proceso de aprendizaje que deben realizar los escolares.
| Nota de contenido: | El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la Escuela Infantil. El conocimiento del Medio Social y Cultural en la formación de maestros. El aprendizaje del Medio Social y Cultural. La enseñanza del medio social y cultural. La programación del Medio Social y Cultural. La programación. Unidades didácticas. La programación. Situaciones educativas. La programación. Temas transversales. Métodos para el conocimiento del Medio Social y Cultural. Métodos, procedimientos, recursos. Recursos didácticos y materiales curriculares. Los recursos didácticos y los materiales curriculares de Proyecto educativo a la programación en el aula. Evaluación. Un caso real.
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