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Autor Elina Rostán
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaLo procedimental en ciencias sociales / Elina Rostán en Quehacer educativo, 50 (Noviembre 2001)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 50 (Noviembre 2001) . - 29-33 p
TÃtulo : Lo procedimental en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostán, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 29-33 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Lo procedimental en ciencias sociales [texto impreso] / Elina Rostán, Autor . - 2014 . - 29-33 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 50 (Noviembre 2001) . - 29-33 pNuevas formas de hacer historia / Elina Rostán en Quehacer educativo, 108 (Agosto 2011)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 108 (Agosto 2011) . - 42-45 p
TÃtulo : Nuevas formas de hacer historia : Didáctica y Prácticas Docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostán, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 42-45 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Nuevas formas de hacer historia : Didáctica y Prácticas Docentes [texto impreso] / Elina Rostán, Autor . - 2014 . - 42-45 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 108 (Agosto 2011) . - 42-45 pUn proyecto sobre historia local / Elina Rostán en Quehacer educativo, 45 (Febrero de 2001)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 45 (Febrero de 2001) . - 91-93 p
TÃtulo : Un proyecto sobre historia local Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostán, Autor ; Angélica Bartel, Autor ; Graciela Sosa, Autor ; Norma Macagno, Autor ; AÃda Frache, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 91-93 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Un proyecto sobre historia local [texto impreso] / Elina Rostán, Autor ; Angélica Bartel, Autor ; Graciela Sosa, Autor ; Norma Macagno, Autor ; AÃda Frache, Autor . - 2016 . - 91-93 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 45 (Febrero de 2001) . - 91-93 p¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? / Ma. Fernanda Barnes
TÃtulo : ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Fernanda Barnes, Autor ; Juan Bernassa, Autor ; Carmen Caamaño, Autor ; MarÃa del Carmen Curti, Autor ; MarÃa Dibarboure, Autor ; MarÃa Cristina Doldan, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Edith Moraes, Autor ; Elina Rostán, Autor ; Gustavo Zorzoli, Autor Editorial: Aula Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-618-34-7 Idioma : Español (spa) Resumen: Los grandes temas en la preocupación de los educadores encuentran, en este libro, aportes importantes que los ayudarán a reflexionar y a actuar.
Los autores, todos ellos de reconocida competencia en el área educativa, logran motivar a los maestros a pensar sobre los profundos sentidos de su tarea, a la vez que muestran la posibilidad de desarrollar propuestas que no pierdan de vista aquellas finalidades. Partiendo de los ejes de cada disciplina, el libro está cargado de sugerencias prácticas, que responden a la realidad de nuestros paÃses rioplatenses, a las necesidades de estas sociedades de hoy y a los desarrollos actuales de las ciencias de la educación.
Nota de contenido: Planificación. Educación inicial. La vida cotidiana en la escuela. Matemática. El conocimiento lingüístico en la escuela, hoy. La enseñanza de las ciencias en la escuela... pensando en voz alta. Las ciencias sociales y la escuela: desafíos y propuestas. Educación en valores. Proyecto para la escuela de aquí y ahora. Avanzar democráticamente en nuestras prácticas.
¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? [texto impreso] / Ma. Fernanda Barnes, Autor ; Juan Bernassa, Autor ; Carmen Caamaño, Autor ; MarÃa del Carmen Curti, Autor ; MarÃa Dibarboure, Autor ; MarÃa Cristina Doldan, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; Edith Moraes, Autor ; Elina Rostán, Autor ; Gustavo Zorzoli, Autor . - [S.l.] : Aula, [s.d.] . - 101 p.
ISSN : 978-9974-618-34-7
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los grandes temas en la preocupación de los educadores encuentran, en este libro, aportes importantes que los ayudarán a reflexionar y a actuar.
Los autores, todos ellos de reconocida competencia en el área educativa, logran motivar a los maestros a pensar sobre los profundos sentidos de su tarea, a la vez que muestran la posibilidad de desarrollar propuestas que no pierdan de vista aquellas finalidades. Partiendo de los ejes de cada disciplina, el libro está cargado de sugerencias prácticas, que responden a la realidad de nuestros paÃses rioplatenses, a las necesidades de estas sociedades de hoy y a los desarrollos actuales de las ciencias de la educación.
Nota de contenido: Planificación. Educación inicial. La vida cotidiana en la escuela. Matemática. El conocimiento lingüístico en la escuela, hoy. La enseñanza de las ciencias en la escuela... pensando en voz alta. Las ciencias sociales y la escuela: desafíos y propuestas. Educación en valores. Proyecto para la escuela de aquí y ahora. Avanzar democráticamente en nuestras prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6019 BARq Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo ¿De qué hablamos cuando hablamos cuando decimos...Ciencias Sociales? ¿Socialización? / Elina Rostán en Quehacer educativo, 64 (Abril 2004)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 64 (Abril 2004) . - 57-61 p
TÃtulo : ¿De qué hablamos cuando hablamos cuando decimos...Ciencias Sociales? ¿Socialización? : Educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostán, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 57-61 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] ¿De qué hablamos cuando hablamos cuando decimos...Ciencias Sociales? ¿Socialización? : Educación inicial [texto impreso] / Elina Rostán, Autor . - 2014 . - 57-61 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 64 (Abril 2004) . - 57-61 pReflexiones sobre evaluación en Ciencias Sociales / Elina Rostán en Quehacer educativo, 68 (Diciembre 2004)
PermalinkUna escuela dispuesta al cambio / Cristina Clavijo
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