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/ Xavier Obach
TÃtulo : | El tratamiento de la informacion y otras fábulas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Xavier Obach, Autor | Editorial: | ANAYA | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Hacer Reforma | Número de páginas: | 240 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-207-8123-5 | Palabras clave: | Didáctica-Información | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La televisión ejerce una enorme y creciente influencia en la población. La publicidad marca hábitos de consumo las producciones de ficción dibujan actitudes ante la vida y los informativos definen lo que es la realidad en la mente de centenares de millones de espectadores. La potencia del medio asusta a los padres y a los educadores.
Este libro pretende contribuir a un esfuerzo común a favor de una lectura crÃtica de la televisión.
| Nota de contenido: | El secreto mejor guardado. Consideraciones terminológicas. Educadores y periodistas. La noticia. La fuerza de la imagen. La credibilidad de la imagen. La avalancha expresiva. La emoción . la influencia por número de espectadores. La continuidad temporal. Debilidad expresiva. Limitaciones visuales. Limitaciones de contenido. Limitaciones para crear ambientes. Debilidad estructural. Limitaciones empresarales. Respuestas a las debilidades. La respuesta de las instituciones y la sociedad organizada. Los múltiples resultados de la ecuación. La cuestión de la realidad. Más allá de la realidad. La respuesta educativa.
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El tratamiento de la informacion y otras fábulas [texto impreso] / Xavier Obach, Autor . - ANAYA, 1997 . - 240 p.. - ( Hacer Reforma) . ISBN : 978-84-207-8123-5 Palabras clave: | Didáctica-Información | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La televisión ejerce una enorme y creciente influencia en la población. La publicidad marca hábitos de consumo las producciones de ficción dibujan actitudes ante la vida y los informativos definen lo que es la realidad en la mente de centenares de millones de espectadores. La potencia del medio asusta a los padres y a los educadores.
Este libro pretende contribuir a un esfuerzo común a favor de una lectura crÃtica de la televisión.
| Nota de contenido: | El secreto mejor guardado. Consideraciones terminológicas. Educadores y periodistas. La noticia. La fuerza de la imagen. La credibilidad de la imagen. La avalancha expresiva. La emoción . la influencia por número de espectadores. La continuidad temporal. Debilidad expresiva. Limitaciones visuales. Limitaciones de contenido. Limitaciones para crear ambientes. Debilidad estructural. Limitaciones empresarales. Respuestas a las debilidades. La respuesta de las instituciones y la sociedad organizada. Los múltiples resultados de la ecuación. La cuestión de la realidad. Más allá de la realidad. La respuesta educativa.
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