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Colección Diseño y desarrollo curricular
- Editorial : GRAÓ
- ISSN : sin ISSN
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/ Antoni Zabala Vidiella
TÃtulo : | La práctica. Cómo enseñar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antoni Zabala Vidiella, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Diseño y desarrollo curricular num. nº 120 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-125-2 | Palabras clave: | Aprendizaje Enseñanza Proceso-Aprendizaje | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Las decisiones sobre éstas y otras cuestiones relacionadas con el cómo enseñar han de justificarse por la función social de la enseñanza y por la concepción sobre los procesos de aprendizaje.
| Nota de contenido: | La práctica educativa · La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis · Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido · Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado · La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio · La organización de contenidos · Los materiales curriculares y otros recursos didácticos · La evaluación
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La práctica. Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor . - GRAÓ, 1997 . - 234 p. - ( Diseño y desarrollo curricular; nº 120) . ISBN : 978-84-7827-125-2 Palabras clave: | Aprendizaje Enseñanza Proceso-Aprendizaje | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Las decisiones sobre éstas y otras cuestiones relacionadas con el cómo enseñar han de justificarse por la función social de la enseñanza y por la concepción sobre los procesos de aprendizaje.
| Nota de contenido: | La práctica educativa · La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis · Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido · Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado · La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio · La organización de contenidos · Los materiales curriculares y otros recursos didácticos · La evaluación
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0524 | 370.1 ZABp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Disponible |
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0527 | 370.1 ZABp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Disponible |
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1192 | 370.1 ZABp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Disponible |