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/ Bartolomé Rotgel Amengual
TÃtulo : | Las técnicas de estudio en los programas escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bartolomé Rotgel Amengual, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1981 | Colección: | Diálogos en Educación num. nº 9 | Número de páginas: | 136 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-216-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Aprendizaje-Métodos | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | El niño ha de aprender a estudiar desde los primeros años en que está en la e escuela. Este es el objetivo que persigue el autor con esta obra. Otger analiza en ella los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades que es menester ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece el profesor todos los elementos y recursos necesarios para integra dichas técnicas en la programación de las materias escolares de EGB desde el ciclo inicial al superior. Expone como explicarlas a sus alumnos y cómo enseñarles a utilizarlas para que el aprendizaje les resulte más fácil y eficaz. Todo ello aparece ilustrado con ejemplos concretos, modelos de programación para el profesor y ejercicios para ser puestos en práctica por los alumnos.
| Nota de contenido: | Introducción. Como se realiza el aprendizaje. ¿ Qué hace el alumno cuando aprende? Algunas consideraciones prácticas respecto al proceso de aprendizaje. Las tres características fundamentales del aprendizaje. El estudio como procedimiento para aprender. El ámbito operativo de mejoramiento del proceso de aprendizaje. Los factores que intervienen en el estudio. Las técnicas de trabajo intelectual. Las técnicas de estudio y su programación escolar.
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Las técnicas de estudio en los programas escolares [texto impreso] / Bartolomé Rotgel Amengual, Autor . - Kapelusz, 1981 . - 136 p.. - ( Diálogos en Educación; nº 9) . ISBN : 978-84-7046-216-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Aprendizaje-Métodos | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | El niño ha de aprender a estudiar desde los primeros años en que está en la e escuela. Este es el objetivo que persigue el autor con esta obra. Otger analiza en ella los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades que es menester ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece el profesor todos los elementos y recursos necesarios para integra dichas técnicas en la programación de las materias escolares de EGB desde el ciclo inicial al superior. Expone como explicarlas a sus alumnos y cómo enseñarles a utilizarlas para que el aprendizaje les resulte más fácil y eficaz. Todo ello aparece ilustrado con ejemplos concretos, modelos de programación para el profesor y ejercicios para ser puestos en práctica por los alumnos.
| Nota de contenido: | Introducción. Como se realiza el aprendizaje. ¿ Qué hace el alumno cuando aprende? Algunas consideraciones prácticas respecto al proceso de aprendizaje. Las tres características fundamentales del aprendizaje. El estudio como procedimiento para aprender. El ámbito operativo de mejoramiento del proceso de aprendizaje. Los factores que intervienen en el estudio. Las técnicas de trabajo intelectual. Las técnicas de estudio y su programación escolar.
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