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Información de la serie
Serie Aportes para la elaboración de propuestas de polÃticas educativas.
Documentos disponibles dentro de esta serie
/ Marcelo Ubal Camacho
TÃtulo de serie: | Aportes para la elaboración de propuestas de polÃticas educativas., II | TÃtulo : | Educación media básica : educación media básica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelo Ubal Camacho, Compilador | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2009 | Otro editor: | UNESCO | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-361-44-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Formación docente y educación media básica en el contexto de los cambios societarios. La resignificación de la alfabetización como clave deconstructiva de la identidad de la Educación Media Básica. características de los sujetos de la educación Media Básica. Aportes para pensar la Educación Media Básica. La escuela en la encrucijada del cambio epocal. El complejo (e ineludible) diálogo entre la formación docente y la educación ,edia básica: aportes desde la relatoria. Transformación e innovación en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores? Desafíos de la formación docente permanente en Uruguay: formación permanete vs capacitación continua. PROEJA: uma experiencia para compartilhar e aprender. Articulación entre la Educación Formal y la Educación No Formal. Fines, estructuras y modalidades de Educación Media Básica en la región. La Educación Media Básica dentro de la reforma de los sistemas educativos. Formulación e implementación de políticas para la educación secundaria.
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Aportes para la elaboración de propuestas de polÃticas educativas., II. Educación media básica : educación media básica [texto impreso] / Marcelo Ubal Camacho, Compilador . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación : [S.l.] : UNESCO, 2009 . - 223 p. ISBN : 978-9974-361-44-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Formación docente y educación media básica en el contexto de los cambios societarios. La resignificación de la alfabetización como clave deconstructiva de la identidad de la Educación Media Básica. características de los sujetos de la educación Media Básica. Aportes para pensar la Educación Media Básica. La escuela en la encrucijada del cambio epocal. El complejo (e ineludible) diálogo entre la formación docente y la educación ,edia básica: aportes desde la relatoria. Transformación e innovación en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores? Desafíos de la formación docente permanente en Uruguay: formación permanete vs capacitación continua. PROEJA: uma experiencia para compartilhar e aprender. Articulación entre la Educación Formal y la Educación No Formal. Fines, estructuras y modalidades de Educación Media Básica en la región. La Educación Media Básica dentro de la reforma de los sistemas educativos. Formulación e implementación de políticas para la educación secundaria.
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