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/ Dirección de Educación. Área de Educación superior Ministerio de Educación y Cultura
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5294 | MINe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Marcelo Morales
Título : | Educación No Formal. Lugar de conocimientos : Selección de textos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelo Morales, Compilador | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 198 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-34-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación Trabajo Educación-de-Adultos | Clasificación: | 374 | Nota de contenido: | Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
Participación adolescente
Viajeros
CECAP: una propuesta integrada e integradora
El educador en la ENF - Aportes al debate
Educación No Formal - 3 desafíos para educadores
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Educación No Formal. Lugar de conocimientos : Selección de textos [texto impreso] / Marcelo Morales, Compilador . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2013 . - 198 p. ISBN : 978-9974-362-34-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación Trabajo Educación-de-Adultos | Clasificación: | 374 | Nota de contenido: | Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
Participación adolescente
Viajeros
CECAP: una propuesta integrada e integradora
El educador en la ENF - Aportes al debate
Educación No Formal - 3 desafíos para educadores
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2395 | 374 MORe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
/ Jorge Camors
Título : | Educación de Personas Jóvenes y Adultas en el Uruguay : Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro a partir del Marco de Acción de Belém | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Camors, Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Autor | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 220 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-361-88-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-Jóvenes Educación-Adultos | Clasificación: | 374 | Nota de contenido: | Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI. Declaración de Montevideo. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. III Foro Nacional: mayo 2011. Educación ambiental. Educación Física, recreación y deporte. Educación y trabajo. Educación en Programas Sociales. Educación y salud. Reinserción y Continuidad Educativa.
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Educación de Personas Jóvenes y Adultas en el Uruguay : Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro a partir del Marco de Acción de Belém [texto impreso] / Jorge Camors, Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Autor . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2011 . - 220 p. ISBN : 978-9974-361-88-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Jóvenes Educación-Adultos | Clasificación: | 374 | Nota de contenido: | Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI. Declaración de Montevideo. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. III Foro Nacional: mayo 2011. Educación ambiental. Educación Física, recreación y deporte. Educación y trabajo. Educación en Programas Sociales. Educación y salud. Reinserción y Continuidad Educativa.
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2288 | 374 CAMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
/ Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
Título : | Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo del ser humano | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 110 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-361-85-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Desarrollo-Humano Educación Trabajo Políticas-públicas | Clasificación: | 370.11 | Resumen: | Documento del Coloquio organizado por el Ministerio de Educación y Cultura el 8 de diciembre de 2010 en Montevideo, Uruguay | Nota de contenido: | DOCUMENTO BASE DEL DIÁLOGO: "Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano".
COMENTARIOS DE ESPECIALISTAS DE LA REGIÓN: "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". "Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis".
APORTES DESDE EL ÁMBITO ACADÉMICO NACIONAL. DESDE LA PRAXIS: "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo"
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Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo del ser humano [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación, 2011 . - 110 p. ISBN : 978-9974-361-85-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Desarrollo-Humano Educación Trabajo Políticas-públicas | Clasificación: | 370.11 | Resumen: | Documento del Coloquio organizado por el Ministerio de Educación y Cultura el 8 de diciembre de 2010 en Montevideo, Uruguay | Nota de contenido: | DOCUMENTO BASE DEL DIÁLOGO: "Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano".
COMENTARIOS DE ESPECIALISTAS DE LA REGIÓN: "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". "Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis".
APORTES DESDE EL ÁMBITO ACADÉMICO NACIONAL. DESDE LA PRAXIS: "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo"
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4062 | 370.11 MINe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Marcelo Ubal Camacho
Título de serie: | Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas., II | Título : | Educación media básica : educación media básica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelo Ubal Camacho, Compilador | Editorial: | MEC: Dirección de Educación | Fecha de publicación: | 2009 | Otro editor: | UNESCO | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-361-44-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Formación docente y educación media básica en el contexto de los cambios societarios. La resignificación de la alfabetización como clave deconstructiva de la identidad de la Educación Media Básica. características de los sujetos de la educación Media Básica. Aportes para pensar la Educación Media Básica. La escuela en la encrucijada del cambio epocal. El complejo (e ineludible) diálogo entre la formación docente y la educación ,edia básica: aportes desde la relatoria. Transformación e innovación en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores? Desafíos de la formación docente permanente en Uruguay: formación permanete vs capacitación continua. PROEJA: uma experiencia para compartilhar e aprender. Articulación entre la Educación Formal y la Educación No Formal. Fines, estructuras y modalidades de Educación Media Básica en la región. La Educación Media Básica dentro de la reforma de los sistemas educativos. Formulación e implementación de políticas para la educación secundaria.
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Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas., II. Educación media básica : educación media básica [texto impreso] / Marcelo Ubal Camacho, Compilador . - Uruguay : MEC: Dirección de Educación : [S.l.] : UNESCO, 2009 . - 223 p. ISBN : 978-9974-361-44-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Formación docente y educación media básica en el contexto de los cambios societarios. La resignificación de la alfabetización como clave deconstructiva de la identidad de la Educación Media Básica. características de los sujetos de la educación Media Básica. Aportes para pensar la Educación Media Básica. La escuela en la encrucijada del cambio epocal. El complejo (e ineludible) diálogo entre la formación docente y la educación ,edia básica: aportes desde la relatoria. Transformación e innovación en la enseñanza media: ¿desafíos para la formación de profesores? Desafíos de la formación docente permanente en Uruguay: formación permanete vs capacitación continua. PROEJA: uma experiencia para compartilhar e aprender. Articulación entre la Educación Formal y la Educación No Formal. Fines, estructuras y modalidades de Educación Media Básica en la región. La Educación Media Básica dentro de la reforma de los sistemas educativos. Formulación e implementación de políticas para la educación secundaria.
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4076 | UBA | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
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/ Gabriel Gómez
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/ Marita Sugo Montero
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/ Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
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/ División de Investigación y Estadística de la Dirección de Educación MEC
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